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人教版四年级下册加法运算定律优秀备课课件ppt
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这是一份人教版四年级下册加法运算定律优秀备课课件ppt，文件包含314《连减的简便计算》教学PPTpptx、第3单元第1节第4课时《连减的简便计算》备课解决方案docx、第3单元第1节第4课时《连减的简便计算》教案设计docx、三_1第4课时《连减的简便计算》课时测评docx、第3单元第1节第4课时《连减的简便计算》导学案设计docx等5份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。
第一组题：345－168－32 763－528－72576－52－276 944－268－344第二组题：345－(168＋32) 763－(528＋72) 576－276－52 944－344－268
这本书一共234页，还剩多少页没看？
昨天看到第66页，今天又看了34页。
所求问题：还剩多少页没看？
活动提示： (1)怎样求还剩多少页没看？独立列式并计算。(看谁的列式方法多) (2)组内交流，整理本组一共有几种算法，每种算法都是怎样计算的？ (3)你喜欢哪种算法？为什么？
(1)方法分析：还剩的页数＝总页数－昨天看的页数－今天看的页数。
(2)列式解答：234－66－34
答：还剩134页没看。
(1)方法分析：还剩的页数＝总页数－(昨天看的页数＋今天看的页数)。
(2)列式解答：234－(66＋34)
(1)方法分析：还剩的页数＝总页数－今天看的页数－昨天看的页数。
(2)列式解答：234－34－66
当两个减数的和正好是整十、整百、整千……数时，可以用被减数减去两个减数的和，这样计算比较简便。
当被减数减去与它不相邻的两个减数正好等于整百、整千……数时，可以交换减数的位置，这样计算比较简便。
＝234－(66＋34)
看谁算得又对又快。675－137－163 284－57－184971－432－271 679－121－279
＝675－(137＋163)＝675－300＝275
＝284－184－57＝100－57＝43
＝971－271－432＝700－432＝268
＝679－(121＋279)＝679－400＝279
思路分析 此题是一个连减算式，如果按从左到右的顺序计算，不够简便。观察四个减数，发现1928和1072、387和1613相加能得到整千数。
计算：5498－1928－387－1072－1613。
5498－1928－387－1072－1613
＝5498－1928－1072－387－1613
＝5498－(1928＋1072)－(387＋1613)
＝5498－3000－2000
＝5498－(3000＋2000)
第一组题：345－168－32 763－528－72576－52－276 944－268－344第二组题：345－(168＋32) 763－(528＋72) 576－276－52 944－344－268
这本书一共234页，还剩多少页没看？
昨天看到第66页，今天又看了34页。
所求问题：还剩多少页没看？
活动提示： (1)怎样求还剩多少页没看？独立列式并计算。(看谁的列式方法多) (2)组内交流，整理本组一共有几种算法，每种算法都是怎样计算的？ (3)你喜欢哪种算法？为什么？
(1)方法分析：还剩的页数＝总页数－昨天看的页数－今天看的页数。
(2)列式解答：234－66－34
答：还剩134页没看。
(1)方法分析：还剩的页数＝总页数－(昨天看的页数＋今天看的页数)。
(2)列式解答：234－(66＋34)
(1)方法分析：还剩的页数＝总页数－今天看的页数－昨天看的页数。
(2)列式解答：234－34－66
当两个减数的和正好是整十、整百、整千……数时，可以用被减数减去两个减数的和，这样计算比较简便。
当被减数减去与它不相邻的两个减数正好等于整百、整千……数时，可以交换减数的位置，这样计算比较简便。
＝234－(66＋34)
看谁算得又对又快。675－137－163 284－57－184971－432－271 679－121－279
＝675－(137＋163)＝675－300＝275
＝284－184－57＝100－57＝43
＝971－271－432＝700－432＝268
＝679－(121＋279)＝679－400＝279
思路分析 此题是一个连减算式，如果按从左到右的顺序计算，不够简便。观察四个减数，发现1928和1072、387和1613相加能得到整千数。
计算：5498－1928－387－1072－1613。
5498－1928－387－1072－1613
＝5498－1928－1072－387－1613
＝5498－(1928＋1072)－(387＋1613)
＝5498－3000－2000
＝5498－(3000＋2000)
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