高中生物人教版选修3:5.1 生态工程的基本原理 学案
展开5.1 生态工程的基本原理 学案
【学习目标】:
1.简述生态工程的概念,关注生态工程的建设。
2.简述生态工程的原理,举例说出各原理的内容。
【学习任务】:
一、生态工程的概念
1.生态工程应用的基本原理和方法是什么?主要任务是什么?
2生态工程建设的目的是什么?
3.与传统的工程相比,生态工程的特点是什么?
二、关注生态工程的建设
1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?
2.为什么要建设生态工程,走生态经济之路?
3.生态经济的原则是什么?生态经济如何实现废弃物的资源化?实现循环经济最重要的手段之一是什么?
三、生态工程所遵循的基本原理
1.什么是“无废弃物农业”? “无废弃物农业”突出优点是什么?
“无废弃物农业”生态系统所遵循的基本原理是什么?
2.为什么樟子松林的松毛虫会肆虐,几十亿株杨树会毁于一旦?而珊瑚礁区却能够在养分稀少的深海中,保持着很高的生物多样性?
3.生物多样性程度高,为什么能避免系统结构或功能的失衡?这体现了生态工程的什么原理?
4太湖水葫芦疯长造成的危害?西北地区“杨家将”,不如当地树种,结果防护林成了残败的“灰色长城”,违背的生态工程的基本原理是?
5在“三北防护林”的建设过程中应如何选择树种?发展畜牧业应注意什么问题?
6. 整体性原理中的整体是指?进行生态工程的建设需要考虑哪些问题?
如何防止出现“前面造林,后面砍林”的现象?
7系统学和工程学原理包括哪两个原理?前者指生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的 ,通过改变和优化 ,达到 的目的。实例?
后者主要指系统各组分之间要有适当的 ,实现 的效果,即“1+1>2”。实例?
【自我检测】:
1.下列不属于生态工程建设目的的是( )
A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善 B. 防止环境污染
C. 单纯追求粮食产量 D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展
2与传统的工程相比,生态工程的特点是( )
A.少消耗、多效益、可持续 B.高消耗、高效益、可持续
C.少消耗、低效益、可持续 D.高消耗、低效益、可持续
3单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,所体现的生态工程原理主要是( )
A.物质循环与再生利用原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.整体性原理
4“无废弃物农业”所体现的生态工程原理主要是( )
A.物种多样性原理 B.整体性原理 C.物质循环再生原理 D.协调与平衡原理
5.1 生态工程的基本原理
【学习目标】:
1.简述生态工程的概念,关注生态工程的建设。
2.简述生态工程的原理,举例说出各原理的内容。
【学习任务】:
一、生态工程的概念
1.生态工程应用的基本原理和方法是什么?主要任务是什么?
人类应用生态学和系统学的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对已被破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善、并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2生态工程建设的目的是什么?
遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系.
3.与传统的工程相比,生态工程的特点是什么?
主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程
二、关注生态工程的建设
1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么?
根本原因:长江上游乱砍滥伐森林,水源涵养和水土保持功能急剧降低,造成大量泥沙淤积河道;中游围湖造田、乱占河道,造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。
直接原因:1998年度的罕见降雨。但这也与全球温室气体排放量增加而导致的温度升高、气候异常有关。
2.为什么要建设生态工程,走生态经济之路?
传统经济模式:毁坏水、大气、土壤和生物资源,消耗地球赠给我们的自然资本,并造成环境污染。为了可持续发展,走生态经济之路。
3.生态经济的原则是什么?生态经济如何实现废弃物的资源化?实现循环经济最重要的手段之一是什么?
生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。
三、生态工程所遵循的基本原理
1.什么是“无废弃物农业”?“无废弃物农业”突出优点是什么?
“无废弃物农业”生态系统所遵循的基本原理是什么?
无废弃物农业是我国古代传统农业的辉煌成就之一,也是生态工程最早和最生动的一种模式。通过积极种植能固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有机物质,包括人畜粪便、枯枝落叶、残羹剩饭、河泥等,采用堆肥和沤肥等多种方式,把它们转变为有机肥料,施用到农田中,改善了土壤结构;培育了土壤微生物;实现了土壤养分(N、P、K)循环利用。物质循环再生原理。
2.为什么樟子松林的松毛虫会肆虐,几十亿株杨树会毁于一旦?而珊瑚礁区却能够在养分稀少的深海中,保持着很高的生物多样性?
纯樟子松林、杨树林的生物多样性低,食物链短而单调,缺少松毛虫、天牛的天敌。珊瑚礁区的生物多样性高,食物链复杂,因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境。例如,氮、磷等养分就能够在该区生物体间充分地循环利用而很少流出系统外。
3.生物多样性程度高,为什么能避免系统结构或功能的失衡?这体现了生态工程的什么原理?
只有保持生态系统较高的生物多样性,才能保证生态系统的稳定和平衡。生物多样性的破坏有人为因素,而且往往作用巨大。物种多样性原理。
4太湖水葫芦疯长造成的危害?西北地区“杨家将”,不如当地树种,结果防护林成了残败的“灰色长城”,违背的生态工程的基本原理是?
耗竭了水里的溶解氧,需氧型植物死亡后产生大量生物性毒素,造成水体不再适宜鱼虾等生物的生活,甚至成为“死水体”,并影响到人类的健康。
5在“三北防护林”的建设过程中应如何选择树种?发展畜牧业应注意什么问题?
抗寒、耐旱,适应性强的沙棘,耐盐碱力较强的沙枣等植物。西北畜牧养殖应该注意牲畜数量不能超过草地的承载量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度,就会引起系统的失衡和破坏。
6. 整体性原理中的整体是指?进行生态工程的建设需要考虑哪些问题?
如何防止出现“前面造林,后面砍林”的现象?
人类处在一个社会、经济、自然复合而成的系统中。进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,更重要的是,要考虑到经济和社会等系统的影响力
7系统学和工程学原理包括哪两个原理?前者指生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的。实例?
(1)系统的结构决定功能原理⑵系统整体性原理;桑基鱼塘,蚕好鱼肥桑茂盛。
后者主要指系统各组分之间要有适当的比例关系,实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。实例?珊瑚礁保持很高的系统生产力,得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物-动物营养循环。
【自我检测】:
1.下列不属于生态工程建设目的的是( )
A. 对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善 B. 防止环境污染
C. 单纯追求粮食产量 D. 促进人类社会和自然环境的和谐发展
2与传统的工程相比,生态工程的特点是( )
A.少消耗、多效益、可持续 B.高消耗、高效益、可持续
C.少消耗、低效益、可持续 D.高消耗、低效益、可持续
3单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,所体现的生态工程原理主要是( )
A.物质循环与再生利用原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.整体性原理
4“无废弃物农业”所体现的生态工程原理主要是( )
A.物种多样性原理 B.整体性原理 C.物质循环再生原理 D.协调与平衡原理
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4章 人与环境第3节 生态工程学案: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第4章 人与环境第3节 生态工程学案,共7页。学案主要包含了关注生态建设,生态工程所遵循的基本原理等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修2第4章 人与环境第3节 生态工程学案: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第4章 人与环境第3节 生态工程学案,共5页。学案主要包含了关注生态工程建设,生态工程所遵循的基本原理等内容,欢迎下载使用。
生物选择性必修2第3节 生态工程导学案: 这是一份生物选择性必修2第3节 生态工程导学案,共5页。学案主要包含了关注生态工程建设,生态工程所遵循的基本原理等内容,欢迎下载使用。