![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![六年级下册语文课件-《习作三:让真情自然流露》-人教部编版08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12724411/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教部编版六年级下册第三单元习作:让真情自然流露集体备课ppt课件
展开生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。
你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
1.本次习作要求写自己印象最深的感受。 2.要先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
这次习作我们应如何去写呢?
人在不同的时候会有不同的感受,有喜,有忧,有渴望,有沮丧,有归心似箭,也有忐忑不安……
想一想,自己印象最深的感受是哪件事情引起的?这件事是怎样发生的?经过是怎样的?
事情发展过程中,情感有哪些变化?把情感的变化也自然地写出来。
写完后与同桌交换阅读,提出修改意见,进行修改。
1.读词语,体会情感。
畅快 欣喜若狂 激动 欣慰感动 归心似箭 盼望
惧怕 愤怒 沮丧 愧疚难过 忐忑不安 追悔莫及
这些词语既揭示了情感,也是文章表达的中心。
2.读片段,体会情感。
犹如暴风雨前夕,别样的安静,压得我透不过气,心里闷闷的。晚上的家长会,我要怎么面对,看着这样的成绩,回想起妈妈那失望的眼神和失落的表情,就像一把尖刀,刺痛着我的心,隐隐做痛。
刚放学的我,如脱缰的野马,狂奔回家,我好想快点回去。这一刻,我明白了为什么有些人会如此心急如焚想要回家。此刻的我,就是心急如焚,眼泪不知不觉中落下。我好想回家,我好想对他们说,我不要离开你们,我要永远和你们在一起。这一刻的心情,不知用什么言语来形容,我只知道,我的行动比我的步子要快,脑袋还没转过来,脚下已经迈开了许多步……
1、确定写作主题,明确中心。
结合自己的真实生活经历,选择感受最深的情感体验,思考是什么事情使自己产生了这种感受,明确中心。
先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后列一个提纲,看看能否准确地表达自己当时的情感。
2、理清写作思路,列写作提纲。
把印象深刻的内容写具体,突出人物的心理描写。注意人物的情感变化,把情感的变化写清楚,让情感真实自然地表达出来。
3、突出重点,表达出真情实感。
(1)用开门见山方式,写出自己的某种情感。(2)交代事情的起因或用倒叙的方式交代事情的结果。(3)利用描写环境衬托体现自己的心情。
要围绕某一种情感体验,选取真实而具体的故事经历,把这种情感真实地再现出来,心理体验和情感的产生与变化,要表达得真实而自然。
(1)运用首尾呼应,再次强调自己的情感;(2)表达自己经历这件事情后的感悟与想法。
1.是否表达出了真情实感;2.是否做到了内容具体;3.重点是否突出,是否做到了详略得当;4.语言是否流畅、有感染力。
生活中有许多感动,有的我早已遗忘。然而那一次,我至今还记忆犹新。每当想起,心中还是充满了感动。① 那是一个阳光明媚的星期天。太阳透过玻璃照在地板上,洋溢着金色的光辉。我的心情也如阳光一般,充满了喜悦——明天就是我的生日了!妈妈走过来,亲切地问我:“你想要什么生日礼物呀?”我欢喜地回答:“我想要一支竖笛!”妈妈点了点头,说:“好,你在
①开门见山,点明题目,总领全文。
家里,我去给你买。”② 说完便提上包,出门了。 我站在窗口,看着妈妈离去。阳光照在身上,暖洋洋的。我心中充满了期待,我是多么想要一支竖笛啊!一个小时过去了,妈妈还没有回来。我发现外面忽然变暗了,一大片乌云聚在了上空。③ 我意识到,可能要下雨了。果然,不一会儿,外面就下起了雨。先是淅淅沥沥的小雨,后来雨越下越大。雨点打在玻璃窗户上,发出“咚咚”的声音。这声音也敲击着我的心:妈妈还没回来呢!出去时天气明明好
③描写周围的环境变化,渲染了气氛,为下文妈妈的遭遇埋下伏笔。
②交代事情的起因,简洁的对话满溢着浓浓的温情。
好的,怎么就下雨了呢?妈妈会不会被雨淋湿?她前天得了感冒,给这雨一淋,不是雪上加霜吗?④ 此时,我只能祈祷妈妈快点回来。 一个小时,两个小时……一个上午过去了,妈妈还没回来。 大雨还在下着,不时还伴着“轰隆隆”的雷声。我心中充满了担心,之前心中的喜悦荡然无存。⑤我听着门外的动静,希望听到妈妈敲门的声音。
④用一连串的问句,细腻地刻画出“我”对妈妈担忧的心理。
⑤时间在推移,“我”之前的喜悦消失,心里充满担心。
正当我来回踱步时,终于盼来了妈妈的叫门声。我箭步冲了过去。门外,妈妈手中提着一个塑料袋,装的正是我的生日礼物——竖笛。再看看妈妈:全身湿透了,发丝上沾着水珠,脸上还淌着水。妈妈说:“呵呵,出去后没找到卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨,走了好几条街,总算为我的宝贝女儿买到了……”⑥妈妈抹了下脸上的雨水,心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手中的竖笛,竖笛完好无损,似乎还泛着暖意。
⑥ 语言描写,刻画出了一位慈爱的母亲形象,让人感动。
泪水模糊了我的视线。我仿佛看见妈妈四处寻找竖笛的身影;我仿佛看见妈妈迎风艰难行走的身影;我仿佛看见妈妈全身被淋湿,却仍护着竖笛的身影……⑦ 每当想起这件事,我就无比感动。看到这支竖笛,我又不禁热泪盈眶……⑧
⑦用排比句抒发“我”对母亲冒雨买礼物、护礼物的感激之情。
⑧结尾抒情,照应开头,升华了主题。
点评:文章按照时间推移的顺序,叙写了母亲冒雨为“我”买生日礼物的事情。文章前后呼应,条理清晰,紧紧扣住“感动”二字,细腻地描写了“我”的感受,真实感人,让人印象深刻。
人教部编版六年级下册第三单元习作:让真情自然流露一等奖ppt课件: 这是一份人教部编版六年级下册<a href="/yw/tb_c161271_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三单元习作:让真情自然流露一等奖ppt课件</a>,共27页。PPT课件主要包含了第一部分,新知导入,第二部分,新知讲解,第三部分,评改习作,评价标准,第四部分,佳作赏析等内容,欢迎下载使用。
小学语文习作:让真情自然流露教学ppt课件: 这是一份小学语文习作:让真情自然流露教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了真人真事,亲身经历,符合客观实际的事,审题指导,思路指导,批阅范例,的怀抱,优秀范文,素材积累等内容,欢迎下载使用。
人教部编版六年级下册习作:让真情自然流露优质课件ppt: 这是一份人教部编版六年级下册习作:让真情自然流露优质课件ppt,文件包含习作让真情自然流露课件pptx、习作让真情自然流露教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。
![语文朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/5dd06cfaa1fe0fadf633abb41c796edd.png)