初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异教课内容ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第五节 生物的变异教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了生物的变异，不同品种的菊花，不同品种的玉米果穗，不同品种的鱼，花生果实大小的变异，提出问题，作出假设，制定并实施计划，探究准备，探究注意事项等内容，欢迎下载使用。

俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？
1.什么是可遗传的变异和不可遗传变异？2.引起生物变异的原因有哪些？3.遗传育种的主要方法有哪些？
知识点一：生物的变异类型及原因认真阅读教材P43-46页
生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。
生物圈中生物的种类繁多，不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这些都是源于生物的变异。
不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间夜存在着各样的差异。
从这些图片中你发现了什么？
那么这些差异都是从哪里来的呢?
这都源自于生物的变异。
* 生物的变异现象是普遍存在的，是生物的基本特征之一。
花生果实大小有变异吗？
花生果实的个体大小存在变异
1.本实验探究花生果实大小的变异，要做到随机取样，样品要有足够的数量，这两种品种各不要少于30粒。
2.探究结果：①任何性状的表现都是控制该性状的基因与环境共同作用的结果。②基因组成相同的大花生或小花生，果实的长度也有不同，是由于环境变化引起的变异。③正常情况下，大花生果实长度的平均值总大于小花生果实长度的平均值，这是遗传物质的差异决定的，是可遗传的变异。
1.用语言描述两个品种花生果实在不同范围内的数量分布状况，你能得到什么结论？
2.计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？
答：大花生果实在长度值较大的范围内的数量，明显多于小花生果实的数量。
答：正常情况下，大果实长度的平均值应大于小果实长度的平均值。这种差异主要是由于基因不同引起的。
3.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你做出推测的根据是什么？
4.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
答：大花生果实将会变小，小花生果实将会变大。因为环境的变化会影响生物性状的表现。
答：不一定。要看控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定。假设控制“大”的基因是显性用A表示，其基因是AA或Aa，如果是Aa，其后代就有大和小两种表现可能。
1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？
1.一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。2.兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。
由遗传物质发生改变所引起的变异。
2.不可遗传的变异：（只表现在当代）
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。
表现型（性状）＝基因型+环境
结论：变异是不定向的。
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。
有利变异：有利于生物生存的变异。不利变异：不利于生物生存的变异。
知识点二：人类应用遗传变异培育新品种
人类应用遗传变异培育高产奶牛
不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因是不同的，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现变异，再次选择繁育，经过数代，就会高产奶牛，并且保持高产奶量。
（选择含有控制高产奶量的遗传物质）
原因分析：人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后杂交后代，同时具有了抗倒伏基因和高产基因的组合到一起。
杂交育种原理：基因重组
在太空条件下，引起基因改变，培育的新品种。
诱变育种 原理：基因突变
从上面这些变异的事例说明：
利用遗传变异的原理培育新品种的方法很多。
遗传物质发生变化引起的变异
环境变化而遗传物质未变引起的变异
人类利用 的原理培育
1.普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。
2.由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。3.由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。
4、下列变异不可以遗传给后代的是（ ）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
5、下列不属于生物变异的是（ ）A、玉米果穗的颜色上的差异B、安康羊的后代比其父母矮许多C、红眼果蝇与白眼果蝇的头部D、未成熟的小苹果与成熟的大苹果
5.下列现象中，属于可遗传的变异是（ ） A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖 B.种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 C.不同人种的肤色不同 D.某人用眼不当导致近视 6.下列关于变异的叙述中，正确的是（ ） A.变异对生物的生存都是不利的 B.变异对生物的生存都是有利的 C.变异一旦出现，就可以遗传给后代 D.有的变异是先天遗传的，有的则是后天环境引起的
7、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）A、加强水肥管理，使农作物健壮B、进行品种杂交，之后进行选育C、用射线和药物处理种子后进行选育D、挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖
8、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同
8、能够遗传的变异是由 引起的（ ）A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化
判断生物产生的变异，对自身的生存都是有利的。2.生物的变异都是可遗传的。3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的。4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传。