数学我们一起去游园公开课教学设计

这是一份数学我们一起去游园公开课教学设计，共3页。教案主要包含了谈话导入，学习活动，达标检测，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

1、结合应用“乘除法”等知识，解决生活中简单的实际问题。
2、感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。
3、在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。
学习重点、难点：
解决“租车”生活中的现实问题，掌握列表解决问题的策略。
学习过程：
一、谈话导入
淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩耍，这节课，让我们和他们一起去游园吧（板书课题：我们一起去游园）。
二、学习活动
1、看图，说一说淘气他们遇到了什么问题
把信息和问题完整的读两遍，
2、组内交流：可以怎样租车？需要多少钱？
可以租 辆小车， 辆大车，可以坐 人，需要 钱。
3、组长板书。
4、学习列表法，集体汇总：
4、全班交流，怎样使用列表法解决问题，有什么解决问题的策略？
（1）整理表格，看哪种方案租车最省钱？
（2）观察上面几个方案，如何做到最省钱？你们有什么发现？
预设问题：方案1和4都是坐48人，相同的人数，为何租金不同？
（3）小结：
方法：要有序，要简洁。
策略：尽量租大车，尽量不空座。
5、巩固应用
淘气说：如果我们是40人，怎样租车最省钱？你们能帮帮淘气吗？（用列表的方法试着解决问题，汇报：租2辆小车，1辆大车省钱。）
三、达标检测
怎样买纪念品？
四、课堂总结

小车数
大车数
可坐人数
租金（元）
方案1
4
0
48
480
方案2
3
1
54
520
方案3
2
2
60
560
方案4
1
2
48
440
方案5
0
3
54
480