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    人教版 七年级下册 第8章 二元一次方程组 章末综合训练
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    人教版七年级下册第八章 二元一次方程组综合与测试综合训练题

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    这是一份人教版七年级下册第八章 二元一次方程组综合与测试综合训练题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。

    第8章  二元一次方程组  章末综合训练

    一、选择题

    1. 已知 满足方程组 的值为

    A   B  C  D

    1. 解方程组 时,由得正确的方程是

    A   B  C  D

    1. 用代入法解方程组 有以下过程,其中错误的一步是

    )由

    )把代入

    )去分母得

    )解之得 ,再代入

     A.( B.( C.( D.(

    1. 已知 满足方程组 的值为

     A  B  C  D

    1. 已知 ,则 等于

     A2022 B  C  D2022

    1. 在等式 中,当 时,;当 时,,则这个等式是

     A  B

     C  D

    1. 用只含 的代数式表示为

     A  B

     C  D

    1. 若方程组 的解是 则方程组 的解是

     A  B  C  D

     

     

     

     

     

     

    1. 如图,将正方形 的一角折叠,折痕为 .设 的度数分别为 ,那么可得方程组是

     A  B

     C  D

    1. 用图中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成图中的竖式和横式的两种无盖纸盒.现有 张正方形纸板和 张长方形纸板,如果做两种纸盒若干个,恰好将纸板用完,则 的值可能是

     A  B  C  D

     

    二、填空题

    1. 方程 的正整数解是   
    2. 已知 的值为    的值为   
    3. 如果两数 满足 那么    
    4. 已知方程组 有相同的解,则 的值为   
    5. 我们用 表示不大于 的最大整数,例如:;已知 满足方程组    
    6. 我国古代数学著作《九章算术》卷七有下列问题:今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数、物价几何?意思是:现在有几个人共同出钱去买件物品,如果每人出 钱,则剩余 钱;如果每人出 钱,则差 钱.问:有多少人?物品的价格是多少?设有 人,物品的价格为 元,可列方程(组)   

     

     

     

     

     

    三、解答题

    1. 解下列方程:

    (1)  

    (2)  

    (3)  

    (4)  

     

     

     

    1. 观察下列方程组,解答问题:

    (1)  在以 个方程组的解中,你发现 有什么数量关系?(不必说理)

    (2)  请你构造第个方程组,使其满足上述方程组的解的特征,并验证()中的结论.

     

     

     

     

     

    1. 被誉为最美高铁的长春至珲春城际铁路途经许多隧道和桥梁,其中隧道累计长度与桥梁累计长度之和为 ,隧道累计长度的 倍比桥梁累计长度多 .求隧道累计长度与桥梁累计长度.

     

     

     

     

     

     

     

    1. 一张方桌由 个桌面、 条桌腿组成.如果 木料可以做方桌的桌面 个或做桌腿 条,现在有 木料,那么用多少木料做桌面、多少木料做桌腿,做出的桌面和桌腿恰好能配成方桌?能配成多少张方桌?

     

     

     

     

     

     

    1. 在平面直角坐标系 中,如果点 坐标中 的值是关于二元一次方程组 的解,那么称点 为该方程组的解坐标.如 是二元一次方程组 的解坐标,求:

    (1)  二元一次方程组 的解坐标为   

    (2)  已知方程组 与方程组 的解坐标相同,求 的值.

    (3)  满足什么条件时,关于 的二元一次方程组

    不存在解坐标.

    存在无数多个解坐标.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1. 在直角坐标系中,已知点 的立方根,方程 是关于 的二元一次方程, 为不等式组 的最大整数解.

    (1)  求点 的坐标;

    (2)  如图 ,若 轴负半轴上的一个动点,当 时, 的平分线交于 点,求 的度数;

    (3)  如图 ,若 轴负半轴上的一个动点,连 轴于点 ,问是否存在点 ,使 ?若存在,请求出 的纵坐标 的取值范围;若不存在,请说明理由.

     

     

     

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