鲁教版 (五四制)六年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试习题ppt课件
展开下面几种说法中,正确的是( )A.同一平面内不相交的两条线段平行B.同一平面内不相交的两条射线平行C.同一平面内不相交的两条直线平行D.以上三种说法都不正确
【点拨】根据平行线的定义判定两直线平行,一定要注意前提是“在同一平面内”,同时要注意在同一平面内,不相交的两条线段或两条射线不一定平行.
用一副三角尺拼图,并标点描线如图所示,然后过点C作CF平分∠DCE,交DE于点F.试说明:CF∥AB.
如图,在四边形ABCD中,∠ABC=70°,∠C=90°,∠ADC=120°,DF平分∠ADC交BC于点F,点E在AD上,连接BE,且∠ABE:∠EBC=4:3,试说明:BE∥DF.
如图,在下列条件中,能判定直线a与b平行的是( )A.∠1=∠2 B.∠1=∠3 C.∠2=∠3 D.∠2=∠4
如图,要得到AD∥BC的结论,需要角相等的条件是__________________________(写出一个即可).
∠EDC=∠BCD(答案不唯一)
如图,已知∠ABC=∠BCD,∠1=∠2.试说明:BE∥CF.
解:因为∠ABC=∠BCD,∠1=∠2,所以∠ABC-∠1=∠BCD-∠2,即∠EBC=∠FCB.所以BE∥CF(内错角相等,两直线平行).
如图,已知点E在BD上,AE⊥CE且EC平分∠DEF.(1)试说明:EA平分∠BEF;
解:因为AE⊥CE,所以∠AEC=90°.所以∠2+∠3=90°且∠1+∠4=90°.又因为EC平分∠DEF,所以∠3=∠4. 所以∠1=∠2.所以EA平分∠BEF.
(2)若∠1=∠A,∠4=∠C,试说明:AB∥CD.
解:因为∠1=∠A,∠4=∠C,所以∠B=180°-2∠1,∠D=180°-2∠4.所以∠B+∠D=(180°-2∠1)+(180°-2∠4)=360°-2(∠1+∠4).又因为∠1+∠4=90°,所以∠B+∠D=360°-2×90°=180°.所以AB∥CD.
如图,∠BEC=95°,∠ABE=120°,∠DCE=35°,则AB与CD平行吗?请说明理由.
解:AB∥CD.理由:如图,延长BE交CD于点F,则直线CD,AB被直线BF所截.因为∠BEC=95°,所以∠CEF=180°-95°=85°.因为∠DCE=35°,
所以∠BFC=180°-∠DCE-∠CEF=180°-35°-85°=60°.又因为∠ABE=120°,所以∠ABE+∠BFC=180°.所以AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).
【点拨】本题利用现有条件无法直接判断AB与CD是否平行,我们可考虑作一条辅助线,架起沟通AB与CD之间的桥梁.
解:AD∥EF.理由:因为∠2=∠D,所以BC∥AD(同位角相等,两直线平行).因为∠1+∠B=180°,所以EF∥BC(同旁内角互补,两直线平行).所以AD∥EF(平行于同一条直线的两条直线平行).
如图,∠1+∠B=180°,∠2=∠D,则AD与EF平行吗?为什么?
【2020·金华】如图,工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b,得到a∥b.理由是( )A.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短B.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行
人教版七年级下册第五章 相交线与平行线综合与测试习题ppt课件: 这是一份人教版七年级下册第五章 相交线与平行线综合与测试习题ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了答案显示,见习题,角平分线的定义等内容,欢迎下载使用。
数学2 探索直线平行的条件习题ppt课件: 这是一份数学2 探索直线平行的条件习题ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了内错角,∠1∠2,答案呈现,习题链接,垂直的定义,对顶角相等等内容,欢迎下载使用。
鲁教版 (五四制)第九章 变量之间的关系综合与测试习题ppt课件: 这是一份鲁教版 (五四制)第九章 变量之间的关系综合与测试习题ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了习题链接,热水器,3或55等内容,欢迎下载使用。