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人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B学案
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重、难点等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】：
知识与技能:
1. 复习掌握本单元的单词及短语
2. 熟练运用本单元句型
3. 学会时间和日常作息习惯的表达
过程与方法：通过自主学习和小组合作，熟练运用本单元句型。
情感态度与价值观：培养一种合作精神和语境意识。
【学习重、难点】：
1. 本单元的单词及短语。
2. 本单元句型:
3. 学会时间和日常作息习惯的表达
教学方法：情景交际法、合作探究法
教具：PPT
一、自主学习：
学习任务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，运用本单元的句型相互提问。
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a，理解每个句子的意思。
2．小组讨论, 给每个句子排好序。.
学习任务三：完成3b部分。写下自己的日常作息习惯
学习任务四：完成Self Check部分。
完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。
完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。
学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。
二、合作探究：
探究如何介绍自己的日常作息时间
【答案】My name is Tm.I get up at 6 ’clck in the mrning.Then I brush my teeth and have breakfast at half past six.I usually g t at seven ’clck.I have seven lessns every day.I have lunch at schl.After schl,I play ftball with my best friends.And I have dinner at six abut nine thirty,I g t bed.
三、拓展延伸：
翻译官
1.起床 ___________ 2.穿衣服 __________
3.淋浴 4.做家庭作业 _________
5.对……有益 ___________ 6.散步 ____________
7.吃早餐 __________ 8.上学 __________
9.去睡觉 _______ 10.迟到 ___________
【答案】1.get up 2.get dressed 3. take a shwer 4.d hmewrk 5.be gd fr
6.take a walk 7.have breakfast 8.g t schl 9.g t bed 10.be late fr
四、随堂检测：
I、精挑细选
1. --________ d yu g t schl?
--I ften g t schl ________ 7:30 pm.
A. What time, n B. What time, at C. When, in
2. ________ yur friend _________ hmewrk?
A. Des, des B. D, des C. Des, d
3. -- When d yu d__________ hmewrk?
-- I ften d ________ hmewrk in the evening.
A. yu, me B. yur, my C. yur, me
4. 8:30 am means (意思是)___________.
A. half past eight in the mrning
B. half t eight in the mrning
C. half past eight in the afternn
【答案】1.B 2.C 3.B 4.A
II、补全对话
A: Tm. Yu have a big family. We want t knw abut yur family.
B: OK.
A: When d yu 1.____________?
B: I run in the mrning.
A: 2._________ 3._________des yur brther run?
B: He runs at 7:00.But my father runs 4._____ 5.____ 6.________(在下午) .
A: Des yur sister g t schl?
B:Yes. He 7._______8. ______ 9.______ _10.______ 8:00.
【答案】1.run 2.What 3.time 4.in 5. the 6.afternn 7.ges 8.t 9.schl 10.at
学后反思
不足：
收获：
get up
run
eat breakfast
g t schl
schl starts
6:30
6:45
7:00
8:00
8:40
【学习目标】：
知识与技能:
1. 复习掌握本单元的单词及短语
2. 熟练运用本单元句型
3. 学会时间和日常作息习惯的表达
过程与方法：通过自主学习和小组合作，熟练运用本单元句型。
情感态度与价值观：培养一种合作精神和语境意识。
【学习重、难点】：
1. 本单元的单词及短语。
2. 本单元句型:
3. 学会时间和日常作息习惯的表达
教学方法：情景交际法、合作探究法
教具：PPT
一、自主学习：
学习任务一:：熟悉掌握本单元单词和短语。
1、自读并记忆单词5分钟。
2、组内练习，运用本单元的句型相互提问。
学习任务二：完成3a部分。
1．自读3a，理解每个句子的意思。
2．小组讨论, 给每个句子排好序。.
学习任务三：完成3b部分。写下自己的日常作息习惯
学习任务四：完成Self Check部分。
完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。
完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。
学习任务五：了解和掌握相应的语音知识。
二、合作探究：
探究如何介绍自己的日常作息时间
【答案】My name is Tm.I get up at 6 ’clck in the mrning.Then I brush my teeth and have breakfast at half past six.I usually g t at seven ’clck.I have seven lessns every day.I have lunch at schl.After schl,I play ftball with my best friends.And I have dinner at six abut nine thirty,I g t bed.
三、拓展延伸：
翻译官
1.起床 ___________ 2.穿衣服 __________
3.淋浴 4.做家庭作业 _________
5.对……有益 ___________ 6.散步 ____________
7.吃早餐 __________ 8.上学 __________
9.去睡觉 _______ 10.迟到 ___________
【答案】1.get up 2.get dressed 3. take a shwer 4.d hmewrk 5.be gd fr
6.take a walk 7.have breakfast 8.g t schl 9.g t bed 10.be late fr
四、随堂检测：
I、精挑细选
1. --________ d yu g t schl?
--I ften g t schl ________ 7:30 pm.
A. What time, n B. What time, at C. When, in
2. ________ yur friend _________ hmewrk?
A. Des, des B. D, des C. Des, d
3. -- When d yu d__________ hmewrk?
-- I ften d ________ hmewrk in the evening.
A. yu, me B. yur, my C. yur, me
4. 8:30 am means (意思是)___________.
A. half past eight in the mrning
B. half t eight in the mrning
C. half past eight in the afternn
【答案】1.B 2.C 3.B 4.A
II、补全对话
A: Tm. Yu have a big family. We want t knw abut yur family.
B: OK.
A: When d yu 1.____________?
B: I run in the mrning.
A: 2._________ 3._________des yur brther run?
B: He runs at 7:00.But my father runs 4._____ 5.____ 6.________(在下午) .
A: Des yur sister g t schl?
B:Yes. He 7._______8. ______ 9.______ _10.______ 8:00.
【答案】1.run 2.What 3.time 4.in 5. the 6.afternn 7.ges 8.t 9.schl 10.at
学后反思
不足：
收获：
get up
run
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g t schl
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6:30
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7:00
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