2020-2021学年第2章 有理数2.11 有理数的乘方背景图ppt课件
展开1.理解乘方的意义,能进行有理数的乘方运算.2.在观察、归纳、类比中养成分析问题、解决问题的能力.3.通过对大数的合理表示,认识、了解世界,在解决问题中获得成功的体验.
1.边长为a的正方形的面积为 ;2.棱长为a的正方体的体积为 ;3.(-2)×(-2)×(-2)= ;4.(-1)×(-2)×(-3)×(-4)×5= ;5.(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)= .
将一张纸按下列要求对折: 对折2次可裁成4张,即2×2张;对折3次可裁成8张,即2×2×2张;若对折10次可裁成几张?请用一个算式表示(不用算出结果)若对折100次,算式中有几个2相乘?
对折10次裁成的张数用以下算式计算2×2×2×2×2×2×2×2×2×2是一个由10个2相乘的乘积式;
对折100次裁成的张数,可用算式 计算,在这个积中有100个2相乘.这么长的算式有简单的记法吗?
n个相同的因数a相乘,即
这种求几个相同因数的积的运算,叫做乘方.
(1)在1210中,12是 数,10是 数,读作 ;(2) 的底数是 ,指数是 ,读作 ;
(3)在 中,-3是 数,16是 数,读作 ; (4)在 中,底数是 ;指数是 ;读作 ;
(5)5看成幂的话,底数是 ,指数是 ,可读作 ; (6)a看成幂的话,底数是 ,指数是 ,可读作 .
1.把下列乘法式子写成乘方的形式:(1)1×1×1×1×1×1×1= ;(2)3×3×3×3×3= ;(3)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)= ;(4) = .
二、把下列乘方写成乘法的形式:(1) = ;(2) = ;(3) = ;
思考:用乘方式子怎么表示 的相反数?
3.判断下列各式是否正确:( )(1)( )(2)( )(3)( )(4)
例1的两个幂,底数都是负数,为什么这两个幂一个是负数而另一个是正数呢?是由什么数来确定它们的正负呢?
当底数是负数时,幂的正负由指数确定,指数是偶数时,幂是正数;指数是奇数时,幂是负数.
如果幂的底数是正数,那么这个幂有可能是负数吗?
不可能!正数的任何次幂都是正数.
1.口答(1) 是 (填“正”或“负”)数;(2) 是 (填“正”或“负”)数;(3) = ;(4) = .
2.计算:(1) = ; (2) = ;(3) = ; (4) = ;(5) = ; (6) = ;(7) = ; (8) = .
先算乘方,再算乘除,最后算加减
1.填空(1)在46中,底数是 ,指数是 ,(2) 读作 ;(3) 的结果是 数(填“正”或“负”)(4)计算: = ;(5)计算: = ;(6)计算: .
-4的7次方或-4的7次幂
2.计算-1-2×(-3)2的结果等于( )A.-19 B.19 C.7 D.-7【解析】选A.-1-2×(-3)2=(-1)+(-18)=-19.
3.计算127(32)16(4)2的值为( )A. 36 B.164 C.216 D.237 【解析】选D.127(32)16(4)2=12+224+1=236+1=237
4.(江西·中考)按照下图所示的操作步骤,若输入x的值为-2,则给出的值为 .【解析】如图所示的式子为(-2)2×3-5=4×3-5 =12-5=7.答案: 7
1.乘方是特殊的乘法运算,所谓特殊就是所乘的因数是相同的;2.幂是乘方的结果;正数的任何次幂都是正数,负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数;3.进行乘方运算应先定符号后计算.
人的生命当如流水一般,自己快乐着又润泽一方.
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