小学语文人教部编版四年级下册2 乡下人家课时练习

这是一份小学语文人教部编版四年级下册2 乡下人家课时练习，共6页。试卷主要包含了乡下人家，AB 2，作者喜欢这一幅画，婀娜多姿 示例等内容，欢迎下载使用。
课后作业
一、用“\”画去加点字词的错误读音。
构成(ɡòu ɡōu ) 倘若(shànɡ tǎnɡ) 捣衣(niǎ dǎ)
鸡冠(ɡuàn ɡuān) 朴素(pǔ sù pú shù )
二、下面词语中的“率”都读( )。试着圈出每组中“率”字意思不同的词语，并为其他三个选择正确的意思。
1．统率 率先 率性 率团( )
2．直率 轻率 坦率 率真( )
A．带领。 B．顺着；由着。
C．直爽坦白。 D．不加思考；不慎重。
三、读拼音，写字词。
1．琪琪半着，帮助班长教室。
2．院长 一支优秀的医疗队，依照比赛进入现场。
3．人和大自然要相处！
四、根据意思选择生动有趣的词。
1．捶打衣服。( ) 2．表示假设。( )
3．天色将晚。( )4．季节。( )
A．时令B．捣衣
C．倘若D．向晚
五、按要求，写句子。
1．________附近的石头上有妇女在捣衣，它们______从不吃惊。(选择恰当的关联词填空)
不论……都…… 即使……也……
2．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(仿写拟人句)
______的星星，在天空中________________________。
六、主题探究，文意解读。
1．先将下面图片的名字补充完整，再根据提示填写。

①瓜藤________图 ②秋虫________图 ③门前________图

④____________图 ⑤____________图 ⑥________三季图
(1)第1、2自然段：__________；第3、4自然段：______；第5、6自然段：________。(根据课文内容的顺序填序号)
(2)从屋前、门前、屋后等词语中可以看出本文是按照_________ _________顺序描写的；从夏天、秋天等词语中可以看出本文是按照________顺序描写的。展现了乡下人家________、________、________的生活，表达了作者对乡下人家的________和________之情。
2．判断下面对句子的分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)第1自然段通过“攀、爬、结、挂”等动词和“青、红、碧绿”等表示颜色的词，体现了瓜架比石狮子、旗杆“可爱多了”。( )
(2)作者将“别有风趣的装饰”和石狮子或旗杆的威严庄重进行对比，体现了作者对后者的敬畏之情。( )
(3)“朴素中带着几分华丽”中“朴素”指文中的花不用精心打理，自由生长；“华丽”指文中的花依着时令而开，姹紫嫣红，美不胜收。( )
(4)“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”中，“探”字运用比喻，形象地写出了笋破土而出，好像在好奇地打量着这美丽的春天的动态画面。( )
(5)结尾段是全文的中心句，抒发了作者对乡下人家生活的向往与赞美。( )
七、课内阅读训练，知识融会贯通。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1．“天高地阔”的意思是( )。(多选)
A．天空高远，大地辽阔
B．形容空间很广阔
C．形容事情艰巨，关系重大
2．文中“天高地阔”一词能否去掉？原因是什么？
“天高地阔”一词________去掉。联系下文可以看出，这个词写出了____________的宽广，聊的话题也可能天南海北，表达出心情的____________及人与自然的________。
3．“好友”一词别有意趣：______和______一静一动，就连看不见摸不着的“______”也成了乡下人家的“好友”，从中能体会到______的自然和谐。(填序号)
①田园风景 ②微风 ③红霞 ④鸟儿
4．作者喜欢这一幅画吗？为什么？




八、课外阅读训练，知识拓展运用。
乡村生活(节选)
夏天的乡村可美了！池塘中开满了婀娜多姿的荷花，有的像害羞的小姑娘躲在后面不敢出来，有的大方张开笑脸对着我们微笑，还有的像亭亭玉立的仙女站在碧绿的荷叶上随风舞动。时不时的还会散发出阵阵清香，沁人心脾。小河中还有戏水的鸭子，个个仰首挺胸在小河里高傲的游着！这就是美丽的乡村。
1．用“——”画出选段的中心句。
2．找出文中描写的景物，打上“△”。
3．“有的……有的……还有的……”一句写出荷花的____________(用文中的词语回答)。用加点词仿写一句话：秋风吹过，树上的叶子落了下来，有的在风里__________________，有的在林间____________，还有的在湖面上________。
4．画波浪线的句子运用了________的修辞手法，写出了鸭子______________________________。
5．从对景物的描写中可以看出，选段表达了作者对乡村生活的_____之情。
A．喜爱、赞美B．讨厌、批评
九、你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
乡村的夏天，不像城里那样______________。老人们________地坐在________，摇着蒲扇；孩子们________________，累得满头大汗；妇女们______________，拉着家常……________的夏夜，蛐蛐__________________，风儿吹过树缝发出“__________”的声音，小河轻轻地伴奏，它们共同谱写着一首________的催眠曲。

参考答案
一、 ɡōu tǎnɡ niǎ ɡuàn pú shù
二、shuài A C
三、蹲 装 饰 率 领 顺 序 和 谐
四、B C D A
五、即使 也 明亮 一闪一闪地眨着眼睛
六、1．攀架 夜吟 晚餐 雨后春笋 鸡鸭觅食 花开
①⑥④ ⑤ ③② 房前屋后的空间 季节 朴实 自然 和谐 欣赏 喜爱
2.√ × √ × √
七、1.AB 2.不能 用餐空间 轻松愉悦 和谐 3.③ ④ ② ①
4.作者喜欢这一幅画。因为在作者笔下，乡下人家在门前边天南地北的聊天吃饭，旁边点缀着红霞，时有微风吹拂脸颊，着急回巢的鸟儿不时从头顶飞过。这里的生活真惬意呀！
八、1.夏天的乡村可美了！ 2.池塘 荷花 鸭子
3.婀娜多姿 示例：翩翩起舞 嬉戏打闹 游泳
4.拟人 游水的姿态(或：戏水的样子)
5.A
九、示例：火热 悠闲 树下 围着大树跑着 围坐在一起 宁静 唱着动听的歌儿 沙沙沙 美妙