初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体当堂检测题

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册憧憬美好集体当堂检测题，共5页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
8.1  憧憬美好集体一、单项选择题1．某校七年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是A．分析本班的优、劣势，力争取得优势项目的好成绩B．尊重参赛选手，合理适当地训练，提高竞赛的技能C．在比赛时分散其他班体育成绩较好同学的注意力D．认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规【答案】C【解析】美好集体是民主的、公正的，有利于维护社会公平正义。以此分析选项可知，认真分析本班和其他班级的优势及劣势，尊重参赛选手的意见，合理适当地调练，提高竞赛技能，认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规，都有利于比赛取得好成绩，体现了美好集体“民主、公正”要求，所以ABD观点正确，不符合题意；C选项观点错误，违背公平原则，符合题意。2．七年级（1）班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，学习上自己顾自己的，班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是A．要有集体共同的愿景 B．要有一个严厉的老师C．要有一个担当的班长 D．组织丰富的课外活动【答案】A【解析】根据教材知识，集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；针对题干中提到的情景，最重要的一点是要有集体．共同的愿景，A符合题意；BCD都不符合“最重要的”要求。故选：A。3．小丽的爸妈在外地打工，她与爷爷奶奶一起生活，家庭生活比较困难。七年级（1）班班委得知这一情况后决定帮助小丽。但他们担心直接帮助小丽可能会伤害她的自尊心，于是就趁她不在的时候把一些学习用品放在她的桌子上，并留了一封信。从中我们能感受到美好的集体是A．民主的、公正的  B．充满关怀与友爱的C．善于合作的  D．充满活力的【答案】B【解析】ACD在题干中没有体现，故选B。4．共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景一切目标都可以实现④愿景能引领集体成员开拓进取A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】③说法错误，“一切”太绝对。故选B。5．在我国神舟一号到神舟十一号的设计与发射中，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，科技工程人员十余万。正是他们犹如捆绑式火箭，才汇成托举神舟飞天的强大力量。这告诉我们，美好集体是A．民主的、公正的  B．充满友爱的 C．善于合作的  D．充满活力的【答案】C【解析】题干告诉我们团结的作用，美好的集体是善于团结合作的，C符合题意；ABD与题干不符。故选C。6．在学校组织的辩论赛上，七年级某班的四位辩手凭借明确的分工、默契的配合、睿智的语言、缜密的逻辑，在辩论赛上获得了胜利，为班集体争得了荣誉。这说明①成员的合作对集体的成功至关重要②班级中合作比竞争更有价值和意义③团队精神是集体成功的重要保障④要以班级主人翁的精神自觉承担责任A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】②说法错误，在班级中合作与竞争一样重要，美好集体是善于合作而又充满活力的。故选C。7．2020年2月，中央组织部印发通知，在新冠肺炎疫情防控斗争中，对那些在抗疫一线事迹突出的入党积极分子，可根据其表现，火线发展入党。“火线”入党①表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力②有利于提升人们担当作为的积极性，更好地融入社会的“必修课”③是为了集体更好地追名逐利，为每一个入党的人员赢得良好的声誉④有利于凝聚更强的战“役”力量，使集体成员团结一致，开拓进取A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】A【解析】依据教材知识分析材料可知，“火线”入党表明良好的班集体需要有共同的奋斗目标和共同愿景，这样才能激励大家心往一处想，劲往一处使，朝着目标不断奋斗，表明愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，有利于引领集体成员团结一致，开拓进取，有利于提升人们担当作为的积极性，更好地融入社会的“必修课”故①②④说法正确，符合题意；③错误，亵渎了在抗疫一线事迹突出的入党积极分子的高尚品质。故选A。8．马克思和恩格斯两位伟人间“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了A．愿景的实现需要伟大人物间的合作B．在合作中竞争，要向竞争对手学习C．集体成员没有共同的愿景就不能成功D．愿景引领人们团结一致，开拓进取【答案】D【解析】马克思和恩格斯拥有共同梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作催生了人类历史最完美的理想，体现了集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，D是正确的选项；A选项，平凡人物的合作也能够实现集体的愿景；B选项材料没有体现；C选项，“没有．．．．．．就说法太绝对，排除。故选D。9．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明①美好集体是善于合作的②在美好集体中，成员分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A．①③ B．②③ C．②④ D．①②【答案】D【解析】题干中同学们分工合作，各司其职，相互配合，很快就将—个高质量的学黑板报完成了，说明在美好集体中，我们分工协作，优势互补，美好集体是善于合作的，合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性。因此选项①②的观，点是正确的，故应选择D；选项③的观点不符合题意；选项④观点过于绝对，故应排除ABC。故选D。10．经过50多天奋战，山东援助湖北黄冈的576名医疗队员交出一份学霸级“黄冈答卷”，于2020年3月21日分乘五架飞机返回山东。山东援助湖北黄冈医疗队员取得抗击疫情的重大胜利，启示我们青少年建设美好集体就要①确立和实现共同的目标②发扬无私奉献的精神③团结协作，互助前行④各展所长，各行其是A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】④说法错误，集体中各人各行其是不利于建设美好集体，应善于合作。故选A。二、非选择题11．阅读材料，回答问题。在道德与法治课上，老师让同学们以“你心目中的美好集体”为话题展开讨论。请你对小青和小明两位同学的观点进行评析。【答案】①小青和小明两位同学的观点不对。②美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，它是民主的、公正的，每个人都应该得到尊重和重视；美好的集体是善于合作的，每个人都要努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。小青只想得到集体的关爱，没有认识到美好集体也需要贡献自己的力量。③美好集体需要共同的规则，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；而小明错误地认为美好集体是自由自在，没有任何约束的。【解析】本题主要考查美好集体的知识点设问要求对小青和小明两位同学的观点进行评析，属于辨析类解答题。首先判断小青和小明两位同学的观点不对。然后运用美好集体的相关知识，从美好的集体是善于合作的，美好集体需要共同的规则等方面对两个观点进行评析，言之有理即可。