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第9讲 声与电磁波-冲刺2022中考物理第一轮系统复习课件
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这是一份第9讲 声与电磁波-冲刺2022中考物理第一轮系统复习课件，共17页。PPT课件主要包含了空气柱，考点2声音的特性，超声波，次声波，考点3声音的利用，传播过程，×108等内容，欢迎下载使用。
1. 声音的产生(1)产生：声音是由物体的________产生的．(2)特点：一切正在发声的物体都在__________，________停止，发声也就停止，但传声未停止．(3)发声体的判断：如人说话时声音由________振动产生；打鼓时声音是由________振动产生的；弦乐器的声音是由__________振动产生的；管乐器的声音是由________振动产生的．
考点1 声音的产生和传播
2. 声音的传播(1)声音的传播需要______(任何固体、液体、气体都可以传声)，真空________(选填“能”或“不能”)传声．(2)声音以波的形式向四面八方传播．(3)声音在传播的过程中被障碍物反射回来的声音叫做回声(原声与回声的时间差大于0.1 s时，人耳可以区分开原声和回声)．
3. 声速(1)影响因素：声速的大小跟介质的种类和温度有关；声音在15 ℃空气中的传播速度为______ m/s.(2)快慢比较：v固 ________v液________v气．(3)利用回声测距：
公式：s=vt( v表示声音的传播速度 ，t表示从发出声音到接收到回声所用时间的一半)应用：声呐探测海深( 收到回声所用时间的一半)
练习：判断下列说法是否正确．(1) 各种乐器都是通过振动而发声的( )(2) 拉小提琴时声音是由空气柱振动产生的( )(3) 固体、液体和气体都能传播声音( )(4) 声音在空气中比在水中传播的快( )(5)宇航员在月球上可以直接进行交谈( )(6)某测量员站在两平行的峭壁的一边鸣枪，经过 2 s 后听到回声，则两峭壁的距离约为680 m( )
2.、如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______，最后听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的闹铃声又逐渐______(前两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)，由此说明声音的传播需要______，______(选填“能”或“不能”)在真空中传播．
3、下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 ( )
(1) 唱歌时的高低音是指声音的响度大小( )(2)人们小声说话时，声音的音调一定低( )(3) 人们可以根据不同音色来辨别不同乐器发出的声音( )(4)吹土埙时，演奏者不断用手指分别开闭6个音孔，是为了改变音调( )(5) 医生用听诊器“听”心脏跳动是为了减小声音分散，增大声音响度( )
2、如图，拨动琴弦时使琴弦______发出悠扬的琴声，当演奏者用力拨动琴弦时，可以提高声音的________；若用大小相同的力分别拨动长而细的琴弦和短而粗的琴弦时，琴发出声音的________不同．
3、在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作用,以下说法正确的是 ( )
A、提高声音的音调 B、增大声音的响度 C、改变声音的音色 D、改变声音的传播速度4、一首歌曲需要填词作曲，作曲者谱写的是演唱者唱歌时的 (选填“音色”“响度”或“音调”)。
1、听觉范围：多数人能够听到的频率范围大约从20 Hz到20 000 Hz ． 频率高于20 000 Hz的__________和低于 20 Hz的________都是不可听声．2、利用（1）传递信息超声波（方向性好、穿透力强）：超声定位（超 声导盲仪、倒车雷达）、Ｂ超、蝙蝠飞行、检测 金属工件是否有裂纹、探测海洋深度。次声波（很容易绕过障碍物，传播距离远）：地震探测（2）传递能量超声波：洁牙、除尘、碎石、用超声波清洗精密仪器
考点4 减弱噪声的途径1.防止噪声产生：在_______处控制.如：摩托车的消音器；考场周围禁鸣喇叭；上课时禁止大声喧哗等.2.阻断噪声传播:在___________中减弱.如：住宅安装双层玻璃；关闭门窗；高架桥上的隔音挡板；道路两边种树；音乐厅的墙壁用吸音材料等.3.阻止噪声进入人耳：在______处减弱.如：机场人员佩戴耳罩；用手捂住耳朵等.
练习：(1)开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声( )(2)教室外声音很大，学生关闭门窗，这是在声源处减弱噪声( )(3)减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声( )(4)住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响( )
考点5 声和电磁波辨析
练习：1、下列有关声和电磁波的说法正确的是( )A. 光信号在光导纤维中以声音的速度传播B. 高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了防止噪声的产生C. 养蜂人通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低，判断蜜蜂是否采了蜜D. 固定电话既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能
1. 声音的产生(1)产生：声音是由物体的________产生的．(2)特点：一切正在发声的物体都在__________，________停止，发声也就停止，但传声未停止．(3)发声体的判断：如人说话时声音由________振动产生；打鼓时声音是由________振动产生的；弦乐器的声音是由__________振动产生的；管乐器的声音是由________振动产生的．
考点1 声音的产生和传播
2. 声音的传播(1)声音的传播需要______(任何固体、液体、气体都可以传声)，真空________(选填“能”或“不能”)传声．(2)声音以波的形式向四面八方传播．(3)声音在传播的过程中被障碍物反射回来的声音叫做回声(原声与回声的时间差大于0.1 s时，人耳可以区分开原声和回声)．
3. 声速(1)影响因素：声速的大小跟介质的种类和温度有关；声音在15 ℃空气中的传播速度为______ m/s.(2)快慢比较：v固 ________v液________v气．(3)利用回声测距：
公式：s=vt( v表示声音的传播速度 ，t表示从发出声音到接收到回声所用时间的一半)应用：声呐探测海深( 收到回声所用时间的一半)
练习：判断下列说法是否正确．(1) 各种乐器都是通过振动而发声的( )(2) 拉小提琴时声音是由空气柱振动产生的( )(3) 固体、液体和气体都能传播声音( )(4) 声音在空气中比在水中传播的快( )(5)宇航员在月球上可以直接进行交谈( )(6)某测量员站在两平行的峭壁的一边鸣枪，经过 2 s 后听到回声，则两峭壁的距离约为680 m( )
2.、如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______，最后听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的闹铃声又逐渐______(前两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)，由此说明声音的传播需要______，______(选填“能”或“不能”)在真空中传播．
3、下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 ( )
(1) 唱歌时的高低音是指声音的响度大小( )(2)人们小声说话时，声音的音调一定低( )(3) 人们可以根据不同音色来辨别不同乐器发出的声音( )(4)吹土埙时，演奏者不断用手指分别开闭6个音孔，是为了改变音调( )(5) 医生用听诊器“听”心脏跳动是为了减小声音分散，增大声音响度( )
2、如图，拨动琴弦时使琴弦______发出悠扬的琴声，当演奏者用力拨动琴弦时，可以提高声音的________；若用大小相同的力分别拨动长而细的琴弦和短而粗的琴弦时，琴发出声音的________不同．
3、在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。关于扩音器的作用,以下说法正确的是 ( )
A、提高声音的音调 B、增大声音的响度 C、改变声音的音色 D、改变声音的传播速度4、一首歌曲需要填词作曲，作曲者谱写的是演唱者唱歌时的 (选填“音色”“响度”或“音调”)。
1、听觉范围：多数人能够听到的频率范围大约从20 Hz到20 000 Hz ． 频率高于20 000 Hz的__________和低于 20 Hz的________都是不可听声．2、利用（1）传递信息超声波（方向性好、穿透力强）：超声定位（超 声导盲仪、倒车雷达）、Ｂ超、蝙蝠飞行、检测 金属工件是否有裂纹、探测海洋深度。次声波（很容易绕过障碍物，传播距离远）：地震探测（2）传递能量超声波：洁牙、除尘、碎石、用超声波清洗精密仪器
考点4 减弱噪声的途径1.防止噪声产生：在_______处控制.如：摩托车的消音器；考场周围禁鸣喇叭；上课时禁止大声喧哗等.2.阻断噪声传播:在___________中减弱.如：住宅安装双层玻璃；关闭门窗；高架桥上的隔音挡板；道路两边种树；音乐厅的墙壁用吸音材料等.3.阻止噪声进入人耳：在______处减弱.如：机场人员佩戴耳罩；用手捂住耳朵等.
练习：(1)开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声( )(2)教室外声音很大，学生关闭门窗，这是在声源处减弱噪声( )(3)减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声( )(4)住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响( )
考点5 声和电磁波辨析
练习：1、下列有关声和电磁波的说法正确的是( )A. 光信号在光导纤维中以声音的速度传播B. 高速公路旁的房屋装有隔音窗，是为了防止噪声的产生C. 养蜂人通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低，判断蜜蜂是否采了蜜D. 固定电话既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能
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