语文三年级下册第五单元16 宇宙的另一边教案

课题

宇宙的另一边

课型

精读课文 

授课

时间

2课时 

教学

目标

1.认识“淌、秘”等6个生字，会写“宇、宙”等12个字，会写“星空、流淌”等10个词语。

2.能用自己的话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我”大胆和神奇的想象。

3.能联系课文内容大胆想象，说出宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验想象的乐趣。

教学

重难点

感受神奇的想象，进入想象世界。

教学设计

二次备课

板块一：疏通字词，读通课文。

1. 课件出示宇宙星空的照片。

1）指生用课文中的词语来形容一下。（浩瀚）指生借助工具书理解“浩瀚”的意思。

2）指生交流：浩瀚的星空让你想到什么？

2. 揭题，生齐读。指生交流“宇宙的另一边”有什么？
3. 生自由朗读课文，读准字音，读通课文，找一找星光告诉“我”的秘密，并用横线画出来。

明确：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

4. 指生轮读课文，师相机正音并指导书写。

1）秘密：两个字都含有“必”，书写时需注意。

2）栋、梯、铃、篇：分形旁、声旁进行识记、书写。

3）乘：书写时不要写成“乖”。

4）越：走字底内的“戉”比较难书写，老师可以带着写一遍。

板块二：再读课文，感受想象的神奇。

1. 指生读第2自然段，说说“倒影”的含义。

明确：宇宙的另一边，是这边的倒影，因此很多东西都是“一样”的。课文用四个“一样”说明了这一点。

2. 追问：宇宙的另一边和这边是一模一样的？有什么不一样吗？

1）学生默读课文，完成以下表格，说一说同与不同之处。

2）指生选出课文写的神奇之处，与同学交流。

点拨：①加法：大雪给大地万物盖上了一床厚厚的棉被，将世界变成了一个银装素裹的童话城堡，所以说“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”。大雪也给孩子们带来了最好的礼物，孩子们可以在冰天雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪，正像孩子们的节日。作者用加法来形容下雪时的变化，想象很是奇特。

②乘法：早春二月，一场春雨过后，花草树木就蓬勃地生长起来，柳树发芽了，桃花盛开了，因此“竹外桃花三两枝”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“春风又绿江南岸”，而孩子们也都趁着好天气出来放风筝了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”说的就是这样的场景。作者用乘法来形容春天发生的各种变化，让我们感受到温暖的气候、春雨、春风和蓬勃的生命力组合在一起产生的化学反应，让世界瞬间充满了生机和活力，想象甚是丰富。

3.当“我”把自己的想象分享给同学们的时候，大家都围着“我”，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。那么你们能想象到哪些秘密呢？指生展开想象，在班级内做分享。

板块三：课堂小结。

1. 课件出示主题归纳，生齐读并做笔记：

1）本文是一个充满童趣的故事，写“我”在夜晚想象宇宙另一边的秘密世界，在课堂上想象宇宙另一边的其妙课堂，使人充分感受到想象的神奇魅力。

2）在作者的想象中，“宇宙的另一边”是这边的倒影。课文从“我”的生活、自然界的现象和事物等方面进行大胆想象，描述了宇宙另一边与现实生活完全相反的样子。