小学语文人教部编版三年级下册19 剃头大师精品课件ppt

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19 剃头大师第一课时
自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。
剃头 执笔 否则 骂人 仇人 习惯 受刑 代替 厘米 摸耳朵表弟 胆小 鬼脸 理发店 剥夺差生 付钱 双倍 虽然 一件
快速浏览课文，思考：文中谁给谁剃头？哪几自然段写了老师傅给小沙剃头？哪几自然段写了“我”给小沙剃头？
第一部分（1）：写表弟天生胆小，什么都怕，连剃头也怕。
第二部分（ ）：店里只有老剃头师傅给小沙剃头，小沙只得由他摆布。
第三部分（ ）：写“我”给小沙理发的过程。
第四部分（18）：写最后小沙剃成了光头，姑父被睡衣上的碎发弄得睡不好觉。
“大”撇、捺要伸展；“寸”横短，竖钩宜长。
上“口”小而扁；下“口”宽而扁。
“剃头大师”在文中指谁？请大家自由读课文。 注意：如果遇到不理解的词语，就猜一猜，想一想。
表弟 胆小 怕鬼理发店 执木尺 否则 夺门而逃 仇人 习惯 差了点儿 受刑 付钱 两倍
“夺”在字典中有以下解释： （1）抢，强取 （2）丧失 （3）冲出
表弟 胆小 怕鬼理发店 执木尺 否则 夺门而逃仇人 习惯 差了点儿 受刑付钱 两倍
连起来读读这些词语，你发现它们都和哪件事有关？能用上这些词语说说这件事吗？
默读课文7-18自然段，思考：为什么说“我”是“剃头大师”呢？
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
可“我”真的是“剃头大师”吗？
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我还想稳住小沙, 告诉他这是最时髦的发式, 可他一照镜子, 大叫一声, 像见了鬼一样。
小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头; 姑父呢,那件睡衣上的头发怎么也清除不干净, 他每天夜里都要爬起来两三次, 捉跳蚤一样找身上的碎头发。
为什么称他为“害人精”呢？
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
老师傅确实让小沙吃了点儿苦头。但他真的是“害人精”吗？联系全文想一想。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
但是文中的“我”在给小沙剃头时却说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”，这是为什么？联系上下文想想。
小沙连忙摸（mō）耳朵，看它们还在，就无所谓（wèi）了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
讨论： “我”明明是个“害人精”，不是真正的“剃头大师”，文章为什么还要以“剃头大师”为题呢？
作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，儿童文学作家。 主要作品：著有《秦文君文集》（10卷），长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。