贵阳专版中考化学总复习模块1身边的化学物质课时1空气氧气精讲习题

这是一份贵阳专版中考化学总复习模块1身边的化学物质课时1空气氧气精讲习题，共9页。试卷主要包含了空气的成分及用途，空气污染的危害，防治措施，化学是一门以实验为基础的科学，下列关于氧气的说法中错误的是，根据下列装置图回答题等内容，欢迎下载使用。

命 题 规 律

知 识 清 单
空气的成分及用途
1．空气的成分及用途

2.实验突破：空气中氧气含量的测定
特别提醒
如果实验前先在集气瓶内放少量的浓氢氧化钠溶液，则可以使用硫粉或木炭作红磷的替代品，因为氢氧化钠溶液可以吸收产生的二氧化硫、二氧化碳气体。
空气的污染与防治
1.eq \a\vs4\al(造成空气,污染的主,要成分)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(有害气体：常见的有 CO 、, SO2 、 NO2 ,可吸入颗粒：主要是可吸入颗粒物,（PM10）、超细微粒（PM2.5）等))
2．空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候__变暖__、臭氧层被破坏和酸雨等。
3．防治措施
氧气的性质
1．物理性质
在标准状况下，氧气为无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。在一定条件下，可变成固体或液体(都是淡蓝色)。
2．化学性质
带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧(如图)。
特别提醒
氧气具有助燃性，但没有可燃性，不能作燃料。由于纯氧比空气中氧气浓度高，所以可燃物在纯氧中燃烧更旺。
氧气的制取
1．氧气的实验室制取
注意事项：
(1)用KMnO4或KClO3制取O2时应注意：
①试管口要略向下倾斜，以防__冷凝水倒流__，造成__试管炸裂__；②用KMnO4制取O2时，试管口要塞一团棉花，防止__高锰酸钾粉末进入导管__；③实验结束时要先__移出导管__，再__熄灭酒精灯__，目的是__防止水倒吸造成试管炸裂__。
(2)用H2O2制取O2时应注意：长颈漏斗必须伸入液面以下。
(3)用排水法收集氧气时，开始收集的最佳时间为__有大量气泡连续均匀冒出时__。
2．催化剂与催化作用
催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。
特别提醒
催化剂既可以加快反应速率也可以减慢反应速率，在反应前后化学性质没有改变，但物理性质有可能改变，并且加入催化剂也不能增加生成物的质量。
3．氧气的工业制取
分离液态空气法(如图)：利用__液态氮、液态氧的沸点__不同，先将空气转变为__液态__，然后__蒸发__制得氧气。这一过程属于__物理__变化。
体 验 中 考
空气的主要成分及氧气含量的测定
1．[2017贵阳第30(1)题1分]蓝天计划——保护贵阳好空气。空气中含有的主要气体是__氮气__ 。
2．(2016贵阳第1题2分)“好山、好水、好空气”是贵阳引以为傲的金字招牌。下列气体为空气主要成分之一的是( A )
A．氧气 B．一氧化碳
C．二氧化氮 D．二氧化硫
空气的污染与防治
3．[2017贵阳第30(1)题1分]保护爽爽贵阳好空气，你的一条建议是__多植树造林__。
4．(2014贵阳第1题2分)中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十。优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是( A )
A．O2 B．SO2 C．CO D．可吸入颗粒物
氧气的性质和实验室制取
5．(2018贵阳第5题2分)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是( D )
A．除去铁钉表面的铁锈——用过量的稀硫酸长时间浸泡
B．检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素——分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
C．区别硬水和软水——分别加入适量明矾
D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响——硫分别在空气和氧气中燃烧
6．(2018贵阳第31题3分)根据如图所示装置完成实验，并按要求填写表格内容。
7.[2017贵阳第32(2)题1分]根据下列实验要求回答问题：
若要用如图装置制取实验所需氧气，发生反应的化学方程式为____2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(△))2KCl＋3O2↑__。
8．(2015贵阳第3题2分)实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是( A )
A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B．实验前应检查装置的气密性
C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
重 难 突 破
空气的成分及用途
例1 (2016贵阳适应性考试)空气是一种宝贵的资源，其中能供给人呼吸的气体是( )
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．水蒸气
【解题思路】A.氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；B.氧气能供给呼吸和支持燃烧；C.二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；D.水蒸气不能供给呼吸。
空气的污染与保护
例2 (2017贵阳适应性考试)2016年6月5日是世界环境日，中国的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是( )
A．鼓励燃煤发电，确保电力供应
B．提倡公交出行，减少尾气排放
C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料
D．燃放烟花爆竹，增强节日气氛
【解题思路】燃烧石油和煤等化石能源、焚烧秸秆和燃放烟花爆竹，产生温室气体二氧化碳和固体颗粒物等，污染环境，而提倡公共交通可减少化石能源的消耗，节能减排。
氧气的性质
例3 (2018重庆中考A卷)纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是( )
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁
B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
【解题思路】A.纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物，此产物不是四氧化三铁；B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同；C.物质燃烧时温度需要达到着火点；D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一。
氧气的制取
例4 某化学学习小组，用如图所示装置制取气体。
,A) ,B)
,C) ,D)
(1)甲同学用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。反应的化学方程式为________________，选用的实验装置接口的连接顺序为______→______→______→e。
(2)乙同学用甲的装置还可以制得另一种气体，反应的化学方程式为________________。
(3)丙同学按表中的数据，用氯酸钾加热分解制取氧气，并探究氧化铜的催化作用。用图中装置进行实验，应选的装置是______。为达实验目的，还需要测知的数据有________________。
【解题思路】(1)利用过氧化氢溶液制取氧气不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比水小，所以气体从B出来后应通过短管进入C装置，将水从c排出进入量筒，排出的水的体积即为生成的氧气的体积；(2)甲的装置属于固液常温制取气体，实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、锌粒和稀硫酸反应制取氢气均可用此发生装置；(3)氯酸钾受热分解属于固体加热型，故选发生装置A，实验的目的是证明氧化铜能否催化氯酸钾的分解、改变其反应速率，还需要测定生成等体积氧气所需的时间。
1．(2018乐山中考)小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的( B )
A．二氧化碳 B．氧气
C．氮气 D．稀有气体
2．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是( A )
A．用作清洁燃料的氢气
B．用作医疗急救的氧气
C．用作食品防腐剂的氮气
D．用作焊接保护气的稀有气体
3．(2018桂林中考)下列物质属于空气污染物的是( D )
A．氧气 B．氮气
C．稀有气体 D．可吸入颗粒物
4．(2018东营中考)上海合作组织青岛峰会于2018年6月9日至10日在山东青岛举行。下列做法中，不符合“美丽青岛，倾倒世界”理念的是( D )
A．垃圾分类回收，循环高效利用资源
B．实施雨污分流，构建海绵城市
C．优化建筑设计，研制新型保温材料
D．禁止燃油汽车上路行驶
5．(2018淮安中考)“绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法值得提倡的是( B )
A．露天焚烧垃圾
B．回收和利用废金属
C．填埋废旧电池
D．鼓励开私家车出行
6．(2018枣庄中考)氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是( C )
A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
7．下列关于氧气的说法中错误的是( B )
A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气
B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料
C．电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰
D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
8．(2018临沂中考)请根据下列各图中提供的信息，回答问题：
,A) ,B) ,C)
,D) ,E) ,F) ,G)
(1)写出图中标号①的仪器名称：__试管__。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是__B__(填字母)。
(3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是__D__(填字母)；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的正确操作是__F__(填字母)。
9．(2018天津中考)根据下列装置图回答题：
,A) ,B) ,C)
,D) ,E) ,F)
(1)写出仪器a和b的名称：a.__试管__，b.__集气瓶__。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为__BD__(填字母)，若用F装置干燥二氧化碳气体，F中应加入的试剂是__浓硫酸__。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为__2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。
(4)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用__1～2__mL。
课 堂 评 价
1．(2018天津中考)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是( C )
A．氧气是无色无味的气体
B．氧气可以支持燃烧
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D．氧气可以燃烧
2．(2018宁波中考)树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是( D )
A．对河道开展清淤保洁工作
B．提倡步行或骑单车等出行
C．燃煤发电厂安装脱硫装置
D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
3．(2018葫芦岛中考)对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是( B )
A．红磷燃烧产生大量白雾
B．硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
C．镁条剧烈燃烧，生成黑色固体
D．木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳
4．(2018湘西州中考)下列化学反应属于化合反应的是( B )
A．2H2Oeq \(=====,\s\up7(通电))O2↑＋2H2↑
B．H2O＋CO2===H2CO3
C．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑
D．BaCl2＋2AgNO3===2AgCl↓＋Ba(NO3)2
5．用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即__难溶于水__，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质__不活泼(或稳定)__，应用此性质推出氮气的一条用途是__作保护气(或食品包装充气防腐)__。
教材基础实验突破一 氧气的实验室制取与性质
6．(2018金华中考)小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率__。
【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__连续、均匀__放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表：
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是__35__%。
【实验结论】再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施：__收集氧气前增加气体的干燥装置，再用抽气法收集氧气__。
eq \x(请完成精练本第1～3页作业)近五年贵阳中考考情分析
2019年中考预测
年份
考点
题型
题号
分值
空气、氧气是贵阳中考的必考内容，分值为3～6分，各大题型均有涉及，主要结合其他知识综合考查。预计2019年贵阳中考以空气的组成、空气的成分及用途、空气中氧气含量的测定、空气的污染与防治、氧气的化学性质以及氧气的实验室制取为考查重点，主要以选择题和填空题的形式呈现
2018
氧气的性质；氧气的性质和实验室制取
选择题、
非选择题
5D；31
0.5＋3
2017
空气的主要成分；空气的污染与防治；氧气的实验室制取
非选择题
30(1)；32(2)
2＋1
2016
空气的主要成分；氧气的实验室制取
选择题、
非选择题
1；32(1)
2＋2
2015
空气的污染与防治；氧气的实验室制取
选择题
1CD；3
1＋2
2014
空气的污染与防治；氧气的性质和实验室制取
选择题、
非选择题
1；33(2)(3)
2＋4
成分
体积分数
用途
氮气
__78%__
(最大)
用于食品防腐、灯泡填充气，制造氮肥和硝酸的原料，化学性质稳定，可作保护气
氧气
__21%__
用于医疗急救、潜水、动植物呼吸，支持燃烧
稀有气体
0.94%
用作保护气，可制成霓虹灯
二氧化碳
0.03%
植物进行光合作用的原料
其他气体
和杂质
0.03%
实
验
原
理
燃烧法测定空气中氧气的含量，利用可燃物燃烧消耗密闭容器中的氧气，使密闭容器内压强减小，在外界大气压的作用下，进入集气瓶中水的体积约等于__减少氧气的体积__
药品
红磷、水
实
验
装
置

化学反应方程式：__4P＋5O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2P2O5__
对
药
品
选
择
的
分
析
(1)可燃物能够在空气中燃烧。不能选用铁丝代替红磷，因为__铁在空气中不易燃烧__。
(2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗其他的气体。不选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与空气中的二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气的体积。
(3)可燃物燃烧时只能生成固体，不能产生气体。不能用木炭、硫代替红磷，因为木炭、硫在空气中燃烧会产生气体。
注意：上述三个条件必须同时满足。
实
验
步
骤
(1)连接装置，检查装置气密性。
(2)在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，做好记号。
(3)用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
(4)待红磷熄灭并__冷却__后，打开弹簧夹。
实
验
现
象
(1)红磷燃烧，产生大量白烟。
(2)进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的__eq \f(1,5)__。
实验结论：空气中氧气约占空气总体积的__eq \f(1,5)__。
误
差
的
分
析
误差
原因
测量
结果
偏低
红磷__不足__，氧气不能耗尽
装置漏气会使装置外的空气进入
过早打开止水夹会使进入瓶中的水的体积__偏小__
测量
结果
偏高
橡胶管未夹紧，红磷燃烧时集气瓶内气体因受热顺着导管逸出
燃烧匙伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积__偏大__
污染来源
防治措施
化石燃料的燃烧
改变能源结构
工厂的废气
工业废气要处理，减少有害物质的排放
植被破坏引起的沙尘
植树造林，提高空气的自净能力
制取
方法
高锰酸钾制
取氧气
氯酸钾制取
氧气
过氧化氢制
取氧气
反
应
原
理
__2KMnO4eq \(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__
__2KClO3eq \(=====,\s\up7(MnO2),\s\d5(Δ))2KCl＋3O2↑__
__2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__
发
生
装
置
(固体加热型)
(固固加热型)
(固液常温型)
收
集
装
置
(排水法) eq \a\vs4\al(选择依据：氧气,不易溶于水且不,与水反应)

(向上排空气法)

操作步骤
检查装置气密性→装入药品→固定在铁架台上→点燃酒精灯进行加热→收集氧气→将导管从水槽中移出→熄灭酒精灯
检查装置气密性→装入药品→收集氧气
检验方法
将带有火星的木条伸入集气瓶，若木条复燃，则为氧气，否则不是氧气
验满方法
排水法：当集气瓶口有__大量气泡连续均匀__冒出时，说明已收集满，否则未满；向上排空气法：将__带有火星的木条__靠近集气瓶瓶口，若__木条复燃__，说明已收集满，否则未满
关闭K2，
打开K1，
A中现象
B中发生反应化学方程式
解释A中现象
关闭K1，打开K2，C中现象
用化学方程式解释C中现象
蜡烛燃
烧更旺
__2H2O2eq \(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__
__氧气具有助燃性__
__无明显变化__
序号
KClO3质量
CuO质量
①
2.0 g
0
②
2.0 g
1.0 g
实验分组
第一组
第二组
实验序号
①
②
③
④
⑤
⑥
集气瓶装水的
体积分数/%
15
30
45
34
38
42
带火星竹
签状况
亮
很亮
复燃
很亮
复燃
复燃