部编版道德与法治九年级下册第五课 少年的担当 复习课件

这是一份部编版道德与法治九年级下册第五课 少年的担当 复习课件，共15页。

少年的担当第五课 自学提纲（一）走向世界大舞台1.青少年怎样走向世界？P54-552.我们走向世界的意义?P563.我们要为世界添光彩的原因P56-574.我们要为世界添光彩的做法P57,595.怎样提升个人素质？P59（二）少年当自强1.为什么说少年强则国强？P60-612.如何认识青少年的责任？P61-623.青少年如何担当时代责任？P624.青少年应具有怎样的情怀和抱负？ P63-65走向世界大舞台自学提纲阅读教材P54-59，完成任务。1.青少年怎样走向世界？P54-552.我们走向世界的意义?P563.我们要为世界添光彩的原因P56-574.我们要为世界添光彩的做法P57,595.怎样提升个人素质？P591.青少年怎样走向世界？P54-55①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。②我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。③世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。2.我们走向世界的意义?P56①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。交 往3.我们要为世界添光彩的原因P56-57①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。4.我们要为世界添光彩的做法P57,59（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养不断丰富知识储备,增强人文底蕴积极参与社会实践活动,培养实践创新能力树立科学精神，掌握科学思维方法a.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；b.树立科学精神，掌握科学思维方法；c.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 少年当自强自学提纲1.为什么说少年强则国强？P60-612.如何认识青少年的责任？P61-623.青少年如何担当时代责任？P624.青少年应具有怎样的情怀和抱负？P63-65阅读教材P60-65，完成任务。1.为什么说少年强则国强？P60-61①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中变为现实。2.如何认识青少年的责任？P61-62①我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。3.青少年如何担当时代责任？P62坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。请输入您要的文字4.青少年应具有怎样的情怀和抱负？P63-65①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 “清澈的爱，只为中国。死也要死在边疆上” -----陈祥榕课堂小结少年的担当走向世界大舞台少年当自强青少年走向世界 为世界添光彩个人命运与国家命运的关系青少年要有情怀与抱负为什么怎样做为什么怎样做