政治 (道德与法治)九年级下册走向世界的大舞台课文配套ppt课件

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第三单元 走向未来的少年
树立全球意识，培养国际视野，为国家乃至世界承担起更多的责任，实现人生价值。
第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台
提高走向世界的辨别能力和为世界添光彩的能力；
树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。
明白在走向世界的过程中也有很多收获；了解中国公民为世界作出的贡献；知道面临机遇和挑战我们要做好那些准备。
自主思考：（5分钟）
走向世界的过程中会有你那些收获？
为什么要为世界添光彩？
走向更加广阔的世界要有什么样的态度？
我们怎样为世界添光彩？
问题思考（一）： 我们走向世界的经历？
问题思考（二）： 何江通过留学走向世界，你还知道其它走向世界的形式吗？
问题思考（三）： 从何江留学事迹中，你体会到走向世界会有哪些收获？
①我们经历越来越多的是，遇见越来越多的人。②学会关爱,相互理解,贏得尊重,获得成长的力量；③面对困难勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题；一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我们在多样的世界中学会了什么？（走向世界的意义）
博士生活多姿多彩 何江坦言，哈佛最吸引他的地方是文理结合，充满创新的氛围。在这里，你能接触到世界上各行业最精英的人才。因此，在他入学的第一年，他就主动申请做本科生辅导员，因为他知道哈佛本科生是世界上最牛的本科生，他想去学习他们的领导力、创新力和表达能力并从中获得鼓舞。他也想知道像扎克伯格这样的人才是怎么去思考和学习的，同时这对他的英文能力也是一个提升的机会。他说这个工作让他最大的收获就是结交了很多思维开拓、充满创新意识的年轻人。
问题思考（四）： 从何江话语中，你体会到走向世界应该注意哪些问题？
①应学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。②要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。③在交往中探索世界，彼此守护,共同成长。
“改变世界可以非常简单” 在演讲的最后，何江说，“改变世界也意味着我们的社会，作为一个整体，能够更清醒地认识到科技知识更加均衡的分布，是人类社会发展的一个关键环节，而我们也能够一起奋斗将此目标变成现实。”
问题思考（五）： 结合何江的演讲，请你说说为世界添光彩的原因？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界产生影响。③随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高人们面临各种机遇与挑战。
我们为什么要为世界添光彩？
立志改变世界 在毕业典礼这样一个特别的日子，我们在座的毕业生都会畅想我们未来的伟大征程和冒险。对我而言，我在此刻不可避免的还会想到我的家乡。我成长的经历教会了我作为一个科学家，积极的将我们所会的知识传递给那些急需这些知识的人是多么的重要。因为利用那些我们已经拥有的科技知识，我们能够轻而易举的帮助我的家乡，还有千千万万类似的村庄，让他们生活的世界变成一个我们现代社会看起来习以为常的场所，而这样一件事，是我们每一个毕业生都能够做的，也力所能及能够做到的。
问题思考（五）： 结合何江的演讲，请你说说如何为世界添光彩？
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②不断丰富知识储备,增强人文底蕴;③树立科学精神,掌握科学思维方法;④增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
怎样全面提升个人素养？
中国公民为世界做贡献的事例
中国抗疫医疗专家组在帕多瓦开展工作
青蒿素研究成果获拉斯克临床医学奖。获奖理由"因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命"。
中国维和部队，是中国根据联合国有关决议和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。
具有国际视野；开放的胸怀；具有责任感；扎实的文化学识；具有人文底蕴；具有科学精神；善于观察、思考；具有创新能力；具有实践创新能力
青少年应具备的素养和能力
想一想，青少年要成为创新人才应该具备哪些素质？
创新精神和实践能力；团队合作精神；强烈的社会责任感；丰富的科学文化知识； 科学的思维方法；开放的胸怀等。
创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力，科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新和文化创新相结合，推动发展方式向依靠持续的知识积累、技术进步和劳动力素质提升转变，促进经济向形态更高级、分工更精细、结构更合理的阶段演进。 在我国加快推进社会主义现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。 ——节选自《国家创新驱动发展战略纲要》
1.世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的,下列同学的做法属于走向世界的是( )①小玲向外国网友介绍家乡的风土人情②小芳邀请外国访学同学到家里来做客③小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏④小斌利用假期与父母一起去国外旅游A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2“大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开幕,其为两国青少年创造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向世界的意义认识正确的有( )①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量③让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3.为记录中国消除绝对贫困的伟大历程,介绍人类减贫的中国探索和实践,分享中国扶贫脱贫的经验做法,我国发布《人类减贫的中国实践》白皮书,与世界分享中国经验,助力全球减贫事业。国家的担当启示日益走向世界大舞台的青少年( )①既心系祖国,又胸怀世界②必须做出惊天动地的大事③积极关切人类面临的问题④担当起推动人类发展的责任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下列能体现我们与世界的正确关系的有( )①彼此互动,同呼吸,共命运②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响③以自我为中心,谋求个人发展④与丰富多彩的世界紧密相连A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④