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    部编版道德与法治七年级下册 6.1集体生活邀请我 课件(19张PPT)

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活邀请我课文课件ppt

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活邀请我课文课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了书法班,中国女排,感知集体温暖,认知集体和个人关系,体会集体力量,集体力量对个人的影响,相关链接等内容,欢迎下载使用。
    集体是人们联合起来的有组织的整体
    一般来说,集体的联结度越高,个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
    以上因素赋值越大,集体的联结度越高。
    材料一:七年级学生笑笑从小由爷爷奶奶带大,爷爷奶奶非常宠爱他。笑笑经常在课堂上捣乱,不听课、不写作业,还捉弄其他同学,是一个令老师头疼的角色。同学也不爱理睬他。这让笑笑很苦恼……
    请你分析笑笑感到苦恼的原因。
    ①在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
    安全感:每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校),希望加入某个组织、某个团体,从中得到温暖,获得帮助和关爱,从而消除或减少孤独和寂寞,获得安全感。 归属感:个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为整体,这种感受就是归属感。
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    材料二:后来,笑笑发现了自己的问题,他决定改正缺点,去赢得老师和同学们的尊重。于是,当他发现值日生忘记擦黑板时,他会主动去帮着擦;当同学受伤了,他会主动扶着同学去医务室;当发现教室地面上有垃圾,他会默默地捡起来……渐渐地,同学们对他投来了友善的目光。
    思考:你接受过哪位同学的帮助?他帮助了你什么? 你有没有帮助过哪位同学?你帮助了他什么?
    ②作为集体的一员,我们散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
    材料三:在一年一度的校运动会上,同学们奋力拼搏,勇创佳绩。笑笑代表班级参加男子1000米比赛,其他学生当拉拉队员,为笑笑鼓掌加油,笑笑得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名,全班同学都激动得跳起来了。笑笑激动的心情久久不能平复……
    思考:从笑笑和全班同学身上,我们感受到了什么情感? 同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动,说明了什么?
    当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
    集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
    集体荣誉感:在集体生活中,我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
    笑笑为班级获得了第一名,他所在的班级也获得了总成绩年级第一名,他感觉既欣慰,又光荣、自豪。  
    亮亮上学迟到了,学校值周同学扣了班级的分,亮亮非常自责,于是主动向班主任承认错误,并罚自己擦了一个星期黑板。  
    在一座高高的山上有一座庙,庙里只有一个和尚,他每天都要到山下挑水喝,很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚,于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时,三个人都怕自己吃亏,都不去挑水,结果没有水喝。后来庙里着火,三个人才认识到团结合作的重要性,一起挑水扑灭了大火。
    集体的特点和力量的来源?
    集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。(特点)
    集体≠1+1+1+1+……
    集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。
    古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”
    说明了人多不一定力量大,只有在思想上高度统一,在行动上目标一致,在情感上达到共鸣,才能心往一处想,劲往一处使,从而形成强大的合力,达到预期的目标。
    个人力量与集体的关系
    ①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
    ②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。
    ③借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
    你是否有过这样的感受?
    七年级(4)班的活动组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。
    升旗仪式时,全场肃立,随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
    以上情境说明集体有怎样的力量?
    班里有几位同学常在一起,慢慢地,他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
    ①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致 的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心, 也有助于我们学 习他人的经验,扩大视野,获得成长。
    不一定,要辩证看待。如下图中的现象,如果班级风气不好,同学之间攀比之风盛行,或者抄袭作业现象严重,就会有反面的作用。
    这些影响都是正面的吗?谈谈你的看法。
    我们要关注集体的正面力量,在集体中获得健康成长

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