初中音乐人教版九年级上册唱歌 前门情思——大碗茶教学设计

这是一份初中音乐人教版九年级上册唱歌 前门情思——大碗茶教学设计，共2页。

知识目标：通过这节课学会演唱《前门情思大碗茶》，并能跟着伴奏富有感情的演唱歌曲。
能力目标：对《前门情思大碗茶》的内容“海外游子对家乡的思念”之情有所体会.
情感目标：对于中国的曲艺艺术的特点有所了解，并知道中国各地方曲艺艺术名称及特点。
2学情分析
九年级学生对音乐基本知识已掌握了不好，学生生性天真活泼，好奇性强，易于表达自己，善于自我体会，也有很强的学习兴趣，对音乐学科喜爱程度比较高，在学习中更多的应加强基本乐理知识的渗透和体验。
3重点难点
对歌曲《前门情思大碗茶》能够了解歌词意境，体会游子对家乡的思念和热爱之情。学会演唱这首歌曲。注意歌曲每句乐句之前的空拍及学会多的京腔的“儿化”音，体会每句乐句的装饰音。
4教学过程
活动1【导入】
1、教师模仿古代说唱场景，拿出锣鼓敲打（吸引学生的注意力，对本节课产生兴趣）
2、同学们，今天在这里表演的曲艺节目，那请大家说说你们对曲艺有什么了解？
3、出示曲艺音乐的特点：叙事性、即兴性、说唱结合、地方性通俗性。
活动2【讲授】新知学习
1、教师把《前门情思大碗茶》的歌词变成一个说唱词念得时候注意京腔，让学生体会游子对自己家乡的思念。
2、学生跟着教师一起配合着把这段故事讲一讲，注意在念歌词的时候情绪情感的变化。
3、初听：教师根据伴奏带演唱歌曲《前门情思大碗茶》请学生思考歌曲可以分为几个部分，分别是在那里分开来的。学生回答
活动3【活动】师生互动
学唱歌曲：
①、教师一句句口传教唱（传统的教唱方法）把每一句的装饰音和波音拿出来教，请学生体会。
②、把第一部分完整的演唱，注意儿化音和装饰音。③、教唱第二部分，注意情绪的变化高潮体现。
④、跟着伴奏完整的演唱歌曲。
⑤、第二次完整演唱在地一段每句开头的空拍处用拍手来表示。
活动4【活动】拓展延伸
欣赏京韵大鼓《人民解放军占领南京》
活动5【活动】小结回顾
曲艺是我国艺术的瑰宝，请同学们回去以后再去搜集关于京韵大鼓的资料。
活动6【作业】课外活动
请同学们利用课间积极回顾本首歌曲，尽快达到熟练掌握。