初中音乐人教版七年级下册第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲选唱 剪羊毛教案

这是一份初中音乐人教版七年级下册第五单元 环球之旅（二）——欧洲与大洋洲选唱 剪羊毛教案，共3页。

知识目标：通过学习歌曲，进一步帮助学生复习巩固“附点”节奏及四分休止符的音乐知识并了解附点八分音符构成的节奏在歌曲中的作用。
能力目标：指导学生用欢快而有弹性的声音歌唱。运用多种教学手段，激发学生学习兴趣,感受歌曲欢快活泼的情绪，提高学生对音乐的感受力和表现力。
情感目标：通过演唱《剪羊毛》，培养学生热爱劳动的传统美德。
2学情分析
七年级下学期的学生已经掌握了一定的音乐知识和唱歌方面的技巧，因此，在知识技能方面掌握起来会比较轻松。《剪羊毛》这首歌曲相对来说比较简单，需要注意的是：歌曲处处都是附点八分节奏，而附点八分节奏在这一课中要求学生认识并运用，学生能演唱地好吗？对这点，我是从七年级上册就让学生认识并初步学会了附点八分节奏，在这节课中多次练习后学生掌握会比较快。
3重点难点
能够用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲，体验劳动的快乐;感受附点节奏赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用。
4教学过程
活动1【导入】一、导入新课。
师：来到初中后，我们的音乐环球之旅先后走访了富有东方神韵的亚洲和具有高贵、典雅气质的欧洲。今天，就让老师带大家一起到大洋洲去采风！（课件展示大洋洲版图）大洋洲位于太平洋西南部赤道南北的广大海域之中，当地的原著居民创造了以崇尚自然美为追求目标的音乐。近代以来，又有大量的欧洲风格音乐在不断迁入的欧洲居民中流传。接下来，让我们先到大洋洲最大的国家——澳大利亚去感受那里的美丽风光和动听的音乐吧！（观看课件上澳大利亚的风光<悉尼歌剧院、大堡礁>和代表性动物<袋鼠、考拉、绵羊>的图片）澳大利亚世界上绵羊最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。我们看到这幅图片中的绵羊毛绒绒的是不是很可爱？那么夏天的时候它身上这么厚的毛会不会觉得很热呢？那应该怎么办呢？好，同学们说得都很棒!剪羊毛不但可以让绵羊们在夏天更加凉爽，剪下的羊毛还可以制成各种羊毛制品，真是一举两得呢！今天这节课就让我们一起来学唱一首牧民们在剪羊毛时唱的歌曲，先来感受一下这首好听的歌吧！
活动2【讲授】二、学唱歌曲。
1、听歌曲的过程中思考问题：
（1）听歌曲的过程中，你的脑海里浮现出什么样的画面？
牧场工人们带着火热的劳动热情，紧张劳动的场面。
（2）工人们在剪羊毛的时候的心情是怎样的？
愉快、轻松、乐观…
2、复听歌曲，分析曲谱。
（1） 复听歌曲。
（2） 展示曲谱，师生共同复习休止符，附点音符，附点节奏等音乐知识。
分别出示一个八分音符节奏和一个附点八分音符节奏让学生打节拍读节奏分辨，并说说两种节奏有何不同。（附点节奏更加有跳跃感，富有动感，为歌曲增添了活跃，欢快的情绪。）
3、教师范唱歌曲，有节奏的朗读歌词。
（1） 教师范唱歌曲，学生注意听老师演唱过程中附点节奏的处理。
（2） 学生分小组合作尝试有节奏的朗读歌词。
（3） 师生共同打节拍同时有节奏的朗读歌词。
4、随琴轻声哼唱。
教师放慢弹奏速度，提醒学生注意唱准曲中的附点节奏。提出个别不好唱乐句重点学习。
5、学生完整演唱歌曲。
师：同学们，如果你亲自加入到剪羊毛的劳动之中，看到自己的劳动成果，心情是怎么样的？（高兴的，自豪的，有成就感的）我们应该带着什么样的心情来演唱这首歌呢？（愉快的，欢快的，自豪的）下面让我们带着愉快的情绪 ，用轻快而富有弹性的声音，把我们对劳动的热情和自豪的心情表达出来吧！
活动3【活动】三、拓展。
1、看视频《妙趣横生的剪羊毛表演》。
2、观看宋祖英在悉尼歌剧院的个人演唱会当中演唱的《剪羊毛》。
活动4【作业】四、课堂小结。
同学们，今天我们欣赏了风光宜人的澳大利亚美景，学习了在澳大利亚几乎家喻户晓的歌曲《剪羊毛》，充分感受到了劳动带给我们的快乐和自豪，也懂得了幸福的生活要靠辛勤的劳动来创造。老师希望大家通过这节课能学习澳大利亚牧民们这种乐观、勤劳的品质，做一个热爱劳动的好学生！