初中物理人教版八年级下册11.1 功课文内容ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册11.1 功课文内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，F对小车做了功，力学中的功，马拉车，起重机吊起货物，作用在物体上的力，注意二者缺一不可，讲授新课，人用力推石头而没推动等内容，欢迎下载使用。
1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素；（重点）2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算。（重点）
物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？
　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
（物体在力的方向上移动的距离）
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
观察11.1-3图不做功的实例，分析这些力为什么没做功？
图甲：女孩搬石头，未搬动问题思考：不做功有哪些影响因素？还有什么情形？
图乙：提着滑板在水平路面上前行
有力无距离（劳而无功）
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
无力有距离（不劳无功）
冰壶在平滑的冰面上滑行
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
力的方向与运动方向垂直
思考：当在拉力的方向上移动的距离为S时，拉力F对货物做功为W,那么，当在拉力的方向上移动的距离为S时，拉力2F对货物做功为多少呢？
当拉力增大为3F 呢？
思考：当拉力的方向上移动的距离为S时，拉力F对货物做功为W,那么，当拉力的方向上移动的距离为2S时，拉力F对货物做功为多少？
当移动的移动的距离为3s 时呢？
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2.功的单位和物理意义
即：1 J＝1 N · m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
1. 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
2.某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0J
3.起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J