初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利教案配套课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利教案配套课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了行使权利有界限，以法为限，维护权利守程序，人民调解等内容，欢迎下载使用。
知道知道公民行使权利的界限，依法行使权利；（重点）2.能说出维护权利的方式，依法维权，增强权利意识。（难点） 新课标要求了解公民怎样用合法方式维护自己的权利，会用基本的维权方式。
微博大V“辣笔小球”被刑拘
今年初，网民“辣笔小球”发布恶意歪曲事实真相、诋毁5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成恶劣社会影响。
该网民在网络上发言被刑拘与“我国公民有言论自由”是否相违背？
该网民的行为有哪些危害？
严重危害国家社会秩序，伤害民族感情，败坏社会风气。
对他人的名誉和荣誉的侮辱，是不尊重他人的行为。
1.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
言论自由 ≠ 绝对自由
知法理：《宪法》第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
懂法律： 在疫情防控过程中，以暴力、威胁方法妨碍有关机关工作人员依法执行职务的，如抗拒隔离的，根据《刑法》第二百七十七条第一款、第三款的规定，以妨害公务罪定罪处罚，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。
最终该网民被刑拘。
不能在室内公共场所抽烟
不能散播谣言、肆意诋毁辱骂他人
不能出版盗版、淫秽色情刊物
小结一：怎样正确行使权利？
①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。
家住西安的王女士一家三口计划去三亚旅游，于是在网上提前订好了价格为1200多元的特价机票。出发当天，为了避免错过航班，王女士特意在网上预约了早上10:00到机场的顺风车。司机因私事晚来10分钟，途中又遇堵车，最后致使王女士一家错过航班，只得再多花2400元改签了下一航班。
航班错过，多花2400元谁来赔偿？
事情发生以后，王女士第一时间想到的是与司机协商处理问题，想要通过协商让司机赔偿自己的损失。
思考：如何协商？协商时有哪些技巧？
通过直接对话，摆事实，讲道理，分清责任，达成协议解决纠纷。
王女士与司机协商赔偿，但她的要求被司机拒绝，协商至此失败。王女士感到非常气愤，此时，朋友告诉她可以向滴滴平台投诉司机的行为。
于是，王女士向平台举报了司机的侵权行为，平台派人进行了劝说。结果
思考：平台的介入属于何种解决纠纷的方式？
对纠纷双方进行疏导劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。和解主要依赖于协商。
“调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。
注意：区分“协商”与“调解”
王女士的维权之路该何去何从？
构建和谐社会，节约司法成本
由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三方，由仲裁机构争议的是非曲直进行评判并作出裁决
仲裁的特点（P43-44）
（1）在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、地点、语言、时间，和诉讼相比,仲裁程序较为灵活。
（2）仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。
（3）仲裁案件不公开审理。
（4）仲裁裁决可以在100多个国家和地区得到承认和执行.
以下纠纷不能仲裁：1、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷2、行政争议不能裁决　
处理纠纷最正规、最权威也是维权的最后屏障是什么方式？
注意：不是所有纠纷都能够通过仲裁解决。
自己或委托代理人向法院起诉
处理纠纷最正规、最权威也是维权的最后屏障
刑事公诉— 人民检察院
协商调解未果，最终，王女士选择对滴滴平台、顺风车司机进行民事诉讼，人民法院根据责任划分，依法判决滴滴平台、顺风车司机共同赔偿王女士的经济损失。至此，王女士的维权之路最终完成。
快速、简便.缺乏强制力
适用广泛.便民、及时缺乏严格程序规范
正规、严格.耗时、成本高
灵活、保密双方当事人自愿
小结二：维护权利守程序
①权利有范围，不能超越界限②不得损害国家、社会、集体、他人权利③按照法定程序和方式
①协商②调解③仲裁④诉讼
我宣誓： 我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵纪守法，依法行使权利，自觉履行义务。认真学习，掌握本领，今天做学校里的好学生，明天是社会的好公民，为中华民族的复兴而努力。 宣誓人：