人教统编版必修 下册2 烛之武退秦师教课内容课件ppt

这是一份人教统编版必修 下册2 烛之武退秦师教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了第一课时，教学目标，预习提纲，预习反馈，《左传》，写作背景，活动一，活动二，当堂训练，第二课时等内容，欢迎下载使用。
1.查阅资料，了解左丘明、《左传》及故事发生的背景。
2.通读文章，结合课文注释，梳理重点实词、虚词、特殊句式，翻译课文。
3.反复诵读，理清思路。
查阅资料，了解《左传》及故事发生的背景。通读文章，结合课文注释，梳理重点实词、虚词、特殊句式，翻译课文。（完成下表）
同学们，《孙子兵法》中说“不战而屈人之兵”，春秋战国时期，郑国就有一位人才，面对国家危难，临危不惧，靠着三寸不烂之舌，“一言贤于十万师”，解决国家困境，他就是烛之武，今天，我们就一起去领略烛之武的语言艺术。
左丘明：左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。后世尊称其为“文宗史圣”、“经臣史祖”等，史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖，是中国传统史学的创始人。左丘失明，厥有《国语》——司马迁
《左传》是我国第一部记事详细、完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。在一定程度上真实反映了那个时代的面貌，是研究我国先秦历史的很有价值的文献。
秦、晋围郑发生在公元前 630 年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。 其一，郑国曾二次得罪过晋国。一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。 其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。
本文选自《左传》僖公三十年。主要是记公元前 630 年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。 烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。 
活动要求：通读文章，结合课文注释，梳理重点实词、虚词、特殊句式，翻译课文。（完成下表）
活动要求：反复诵读，小组合作，理清思路。
7.下列叙述符合原文意思的一项是（ ）A、秦穆公听了烛之武的话，不仅撤了兵，而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。B、秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国，但晋文公认为不可。C、晋文公认为，没有秦穆公的力量他是不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的。D、晋文公还认为，丧失了人家所给与的恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也不算是武勇。
1.反复诵读，揣摩人物情态，体会说话语气，把握烛之武说辞的语言艺术和其中蕴含的智慧。
2.注意郑文公、晋文公的话，领会其中体现出来的人物特点。
3.学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。
思考以下问题，写在草稿纸上。1.烛之武如何退秦师？2.烛之武退秦师的结果如何？3.通过文章的学习，我们可以看出烛之武是一个怎样的人？他有什么样的语言艺术？4.注意郑文公、晋文公的话，分析他们的性格特点。
活动要求：结合自己的预习情况，小组合作探究以下问题。1.烛之武是在什么情况下去退秦师的？2.烛之武如何退秦师？体会他的语言艺术。3.烛之武退秦师的结果如何？4.通过文章的学习，我们可以看出烛之武是一个怎样的人？
1.烛之武是在什么情况下去退秦师的？
2.烛之武如何退秦师？体会他的语言艺术。
1.站在秦的立场，以退为进，博得秦伯好感。2.抓住秦君趋利心理，阐明利害，动摇秦君。3.抓住秦晋之间的历史矛盾，挑拔其盟，拉拢秦君。4.预测未来，极言晋的贪得无厌，毁其盟约。
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（晋军）亦去之。
3.烛之武退秦师的结果如何？
4.通过文章的学习，我们可以看出烛之武是一个怎样的人？
深明大义的爱国志士。知难而上,义无反顾的勇士。面对强敌,不卑不亢的辩士。
活动要求： 阅读关于佚之狐、郑文公、晋文公的话，小组合作探究，分析他们的性格特点。
佚之狐：慧眼识才。郑文公：善于纳谏，勇于自责，善于言辩。晋文公：头脑清醒 、理智判断。
思考： 秦晋围郑是因为其“无礼”，晋文公认为进攻秦军是“不仁”“不智”“不武”的，因而被古人赞为“有礼”。秦先与晋联合围郑，后又“与郑人盟”，秦的行为合乎“礼”吗？
如今国际形势严峻，若你是外交官，你打算怎么应对外国的咄咄逼人呢？