初中浙教版第十六课 动画效果添生动教学设计

这是一份初中浙教版第十六课 动画效果添生动教学设计，共2页。
1、掌握在演示文稿中添加、设置动画的方法
2、理解动画在演示文稿作品中的作用和意义
3、初步学会根据演示文稿的整体风格，设置合适的动画效果，确定合适的动画方案
4、培养学生对作品的整体规划能力，体会适当的动画效果对突出主题的特殊作用
2学情分析
七年级的下册学生已经进入青春期，叛逆、好动，爱面子是这个时期的典型特征。他们有时很强的求知欲望，但失败之后，却又过于依赖老师，他们让我们一个个去解答。这样会添加我们的工作难度同时也浪费时间。我们在教学的时候更多的让学生动手操作，更多的去引导学生去自主探究。同时，学生已经是七年级下册学生，其在将近一年的中学信息技术学习中，已经初步了解信息技术，对多媒体技术有一定程度的了解。
3重点难点
重点：在演示文稿中添加、设置动画的方法
难点：根据需要设置合适的动画效果，确定合适的动画方案
4教学过程
活动1【导入】动画效果添生动
1、展示上节课学生制作的主题演示文稿
2、教师再展示经过略施魔法的学生作品，即增加动画设置效果。
活动2【活动】添加动画
1、添加动画 学生摸索尝试插入动画的方法 学生演示操作方法
2、评价和表述动画在演示文稿中的优点
活动3【活动】设置动画
教师巡视，找到两个动画顺序不同的学生作品加以展示，还有动画效果添加过于花哨的，时间的长短，提出问题，动画效果的设置要合理
学生操作调整动画顺序，更改动画效果，添加持续时间和延迟
温馨提示：动画顺序的调整可以用鼠标拖拽完成。
活动4【活动】作品的点评和提交
教师准备几个个性化的片头动画进行展示
教师演示利用形状命令和动画效果相结合的制作过程
学生分析其制作方法
学生制作个性化的片头动画
互评，评价各自作品的优缺点
活动5【活动】小结
一、添加动画
进入、强调、退出效果
二、设置动画
调整动画顺序、持续时间和延迟时间
三、制作特殊的动画效果
个性化的片头设计：形状工具和动画效果设置整合