初中科学浙教版七年级下册第1节 太阳和月球第1课时教案
展开第一课时 太 阳
教学目标
【知识与技能】
(1)知道太阳的直径、表面温度、日地距离。
(2)知道太阳大气层的分层结构和太阳活动的现象。
【过程与方法】
通过学生自学、阅读和看图分析,主动获取有关太阳的基本知识,通过讨论了解太阳和地球生物的关系。
【情感态度与价值观】
通过课堂讨论,培养学生交流、表达与合作的意识,关注太阳活动对人类的影响。
教学重难点
【重点】
太阳的结构及太阳活动的类型。
【难点】
太阳活动对人类的影响。
教学过程
知识点 太阳
【自主学习】
阅读教材第127~129页的有关内容,完成下列填空:
1.太阳是离地球最近的 恒星 。它是一颗自己能 发光 和 发热 的气体星球。太阳的直径约为 140万 千米,表面温度约为 6000 ℃,中心温度高达 1500万 ℃。太阳的质量为地球的 33万 倍,体积为地球的 130万 倍,它与地球的平均距离约为 1.5亿 千米。太阳为地球表层和人类的活动提供了最重要的能量,地球上的生物和太阳息息相关。
2.太阳的大气层从里到外可分为3层,依次为 光球层 、 色球层 、 日冕层 。
3.常见的太阳活动有 太阳黑子 、 耀斑 、 日珥 等。
(1)人们把太阳 光球层 上的许多黑斑点称为太阳黑子,它是太阳表面由于温度较 低 而显得较 暗 的气体斑块。太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志,黑子数最多的那一年,称为太阳活动峰年;黑子数极少的那一年,称为太阳活动谷年。太阳黑子的活动周期约为 11 年。
(2)太阳 色球层 上有时会出现一些突然增亮的斑块,叫做耀斑。
4.太阳活动对地球的影响很大。耀斑增强时地球上的 短波通信 会受到明显影响。太阳黑子、耀斑活动增强时,人们需要用防晒措施来避免太阳光中过强的 紫外线 对皮肤的损伤。
5.我们可以使用加 滤镜 的天文望远镜或 涂黑 的玻璃等观测太阳黑子。天文望远镜的结构主要包括 寻星镜 、 目镜 、 主镜(物镜) 、 调节手柄 等。
6.使用天文望远镜观测星体的主要操作步骤:(1)在 晴朗 的夜晚,选择 视野开阔 的地方安放好天文望远镜。(2)用 寻星镜 对准目标星体。(3)用 主镜 观测目标星体。
【合作探究】
1.光每秒传播30万千米,太阳光到达地球需要几分钟?
答:约需要8分多钟。
2.植物的哪些形态特点与太阳光有密切关系?
答:植物的叶有利于吸收阳光;有些树叶硕大能增加对阳光的吸收;有些树叶表面有蜡质层能增加对阳光的反射,减少水分蒸发;有些植物有向光性。
3.太阳活动对地球还有哪些影响?
答:太阳日冕层发出的太阳风在地球的两极地区可以形成极光。
【教师点拨】
1.太阳黑子、耀斑等是发生在太阳大气层上的一些太阳活动,就好像地球的大气层上有各种天气现象一样。
2.绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳,否则会对眼睛造成永久性损伤。不同型号的天文望远镜结构有所不同,请按照使用说明书操作。
【跟进训练】
1.进入2013年,太阳似乎渐渐苏醒,美国宇航局科学家认为,苏醒的太阳产生的太阳耀斑将给地球磁场造成前所未有的破坏。下列关于太阳的说法不正确的是( A )
A.太阳是一个炽热固体呈熔融状态,自己能发光、发热的星球
B.太阳的大气层从外到里依次可分为日冕层、色球层和光球层
C.太阳光球层上的许多黑斑点称为太阳黑子
D.太阳耀斑发生在太阳色球层上
2.太阳活动可直接造成地球上发生下列现象中的( D )
A.酸雨B.温室效应
C.火山喷发D.短波通讯中断
3.下列天文望远镜的使用方法,不正确的是( B )
A.选择视野开阔的操场安放
B.用天文望远镜观测太阳时不加滤镜
C.用寻星镜对准目标星体
D.瞄准目标后,调节目镜焦距使影像清晰
练习设计
完成本课相应练习部分,并预习下一课的内容。
科学第3节 地球的绕日运动第2课时教学设计: 这是一份科学第3节 地球的绕日运动第2课时教学设计,共2页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,自主学习,合作探究,教师点拨,跟进训练等内容,欢迎下载使用。
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