人教版二年级下册第6课 得奖啦教案

这是一份人教版二年级下册第6课 得奖啦教案，共4页。教案主要包含了激趣导入，欣赏奖杯，初步感知，探索新知，激活思维，欣赏作品，启发想象，操作实践，内化技能，评价颁奖，体验成功，巩固知识，拓展新知等内容，欢迎下载使用。


教材分析：
本课属于设计·应用领域，教师可引导学生利用各种材料制作奖杯，在拓展部分可以让学生用纸或布做奖旗或奖状，培养学生的动手能力。
学情分析：
二年级的学生好奇心强，乐于尝试新鲜事物，创作热情较高，但是动手能力较弱。教师可以充分利用学生的热情，给予知识、技术、思维方面耐心、细致地辅导，帮助学生顺利完成创作。
教学目标：
1.通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力、形象思维能力以及表达和交流能力。
2.通过引导学生巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯。
3.体验设计制作奖杯活动的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意义,进而激发学生积极进取、勇于拼搏的精神。
教学重点：奖杯的设计与制作方法。
教学难点：如何引导学生巧用媒材制作独特的奖杯。
教学准备：课件、视频、一次性杯子、剪刀、卡纸、胶带等。
教学过程：
一、激趣导入
1.情景导入，活跃氛围
在德国的一个小镇上，正在举行一场盛大的比赛，让我们一起去看看吧！
(播放南瓜盛典的视频片段)
玛修获得了最佳南瓜奖，得到了金南瓜的奖杯。这个奖杯代表获得第一名的荣誉，你们知道奖杯还有什么其他的意义或精神吗？
你们真棒！奖杯不仅代表了荣誉，也代表了获奖者所付出的努力，也代表了获奖者的勇气和拼搏的精神！你们想不想得到一个属于自己的奖杯呢？
咱们学校的体育节马上要到啦！你们想不想在体育节上获得到一个属于自己的奖杯呢？
2.出示课题《得奖啦》
今天，我们就来学习第6课《得奖啦》
二、欣赏奖杯，初步感知。
1.在我们的生活中，不同职业的人都想通过努力拼搏获得一个属于自己的奖杯。你们知道奖杯的故事吗？让我们跟着丽丽姐姐去了解一下吧！
（视频播放奖杯的由来）
原来奖杯包含着对获奖者的钦佩和尊敬！接下来请大家欣赏各种各样的奖杯，注意观察它们是由哪几部分组成的？
（课件展示奖杯的图片）
2.谁来说说你观察到了什么？
小结：奖杯一般由杯身和杯座组成，而且奖杯上还可以配上简单的文字说明。这些是奖杯的共同点。那奖杯还有哪些不同点呢？请大家带着问题继续观察图片。
（课件展示不同造型、不同材质的奖杯图片）
3.奖杯有哪些不同点呢？
奖杯的制作材料可以有金属的、铝质的、木头的、玻璃的等等。
（播放课件）
小结：奖杯有三个不同点：形状不同、颜色不同，制作的材料也不同。
三、探索新知，激活思维。
今天，我们要用生活中常见的材料来制作奖杯。快看！老师找到了哪些材料？
1.（课件出示生活中各种各样的材料）
纸盒、空瓶子、纸杯等材料，你们想不想知道老师用这些材料做成哪些漂亮的体育奖杯呢？
（课件展示教师的作品）
你们先想不想用这些材料试着组合一下呢？
生在投影仪下尝试组合。
2，这个奖杯造型真漂亮！你能说说为什么要选择这个纸盒来做杯座呢？
在材料的选择上， 我们可以选择纸盒、正方体等形体来制作杯座，奖杯比较稳，不容易倒！用纸杯、牙膏盒制作杯身，造型上比较漂亮。
四、欣赏作品，启发想象。
1.其他同学也为自己设计制作了一些漂亮的体育节奖杯，让我们一起去欣赏一下吧！
（课件展示优秀的学生作品）
师讲解一下：这座奖杯的杯座是用瓶盖做的，杯身是用空瓶子做的。这座奖杯是用都是用纸杯做杯座和杯身。。。。。。
2.学习奖杯的制作方法
这些奖杯漂亮吗？
你们想不想知道，这些漂亮的奖杯是怎么制作的呢？让我们跟着微课一起来学习吧!
（播放微课）
你们发现这些奖杯的制作方法了吗？谁来说一说？
小结：要制作奖杯，第一步先构思。第二步选择合适的材料，第三步对材料进行加工，要思考形状、重心、色彩等方面的问题哦！第四步将材料进行组合粘贴。第五步装饰奖杯。
3.交流讨论
奖杯的制作方法你们都学会了吗？接下来，老师想请你们同桌相互交流一下，你们要用哪些材料来组合、制作奖杯？
（生答）
五、操作实践，内化技能。
老师发现好多同学都迫不及待地想要动手制作奖杯了。我们快来看看作业要求吧！结合你们收集的材料，可以和同桌一起合作，运用折、剪、缠绕、贴等方法对材料进行加工，为自己设计制作一座体育节奖杯！注意工具的使用安全，以及注意保持教室的环境卫生。作品完成后，我们将共同评选出本节课的最佳作品奖。
大家开始动手制作吧！
六、评价颁奖，体验成功。（倒计时）
1.展示学生作业，评价鼓励学生积极进取，要求上进。
（老师挑选部分优秀的学生作品放在讲台上进行展示。）
哇！你们都是心灵手巧的孩子！谁是今天最佳作品奖的获得者呢？老师想请刚才制作得最认真的几位同学来为1号、2号、3号、4号、5号作品进行投票。
2.颁奖仪式
恭喜XXXX号作品获得了最佳作品奖。请获奖者上台领奖。大家掌生鼓励！恭喜你得奖啦！能说说你们现在的心情吗？
七、巩固知识，拓展新知
我们的体育节除了需要奖杯以外，还需要一些锦旗和奖状，请同学们利用课余时间尝试为我们的体育节再设计制作一些锦旗和奖状吧！（出示课件）
今天的课就先上到这里。下课啦！
板书设计：
6. 得奖啦
组成：杯身、杯座