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2021学年8.测试 “过山车”评课ppt课件
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这是一份2021学年8.测试 “过山车”评课ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了比较小球运动的快慢，比较快慢有哪些方法等内容，欢迎下载使用。
一起来观察和测试我们的“过山车”吧!
以起点为中心，描述小球的位置
小球在轨道的什么位置呢？你能描述一下吗？
还记得我们之前是怎样描述位置的吗？
怎样使用软尺才能准确地测量轨道的长度呢？
点击此处播放视频：测试“过山车”。
观察小球在“过山车”轨道上的运动形式
A同学负责在轨道的起点释放小球。B同学从轨道的起点上方观察小球的运动。C同学观察小球在整个轨道上的运动形式。
小球在“过山车”轨道的不同位置分别做什么运动？
小组分工合作，用工具测量小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢。
小球在哪些轨道上运动得快，这些轨道有什么特点？
1.怎样描述物体的位置？
2.怎样描述物体运动的路线？
3.怎样比较物体的运动速度？
一起来观察和测试我们的“过山车”吧!
以起点为中心，描述小球的位置
小球在轨道的什么位置呢？你能描述一下吗？
还记得我们之前是怎样描述位置的吗？
怎样使用软尺才能准确地测量轨道的长度呢？
点击此处播放视频：测试“过山车”。
观察小球在“过山车”轨道上的运动形式
A同学负责在轨道的起点释放小球。B同学从轨道的起点上方观察小球的运动。C同学观察小球在整个轨道上的运动形式。
小球在“过山车”轨道的不同位置分别做什么运动？
小组分工合作，用工具测量小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢。
小球在哪些轨道上运动得快，这些轨道有什么特点？
1.怎样描述物体的位置？
2.怎样描述物体运动的路线？
3.怎样比较物体的运动速度？
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