初中语文写作 写人要抓住特点习题课件ppt

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记叙文除了要记事，也常常要描写人物。每个人都有不同的特点，外貌和性格都存在差异。写人要细心观察，认真比较，抓住人物的个性特征，把“这个人”写“活”，写成“他”自己。可以从人物的外貌、语言、动作、心理各方面入手，找出人物异于常人之处，抓住最有特点的方面做细节描写，使人物鲜活起来！ 1．外貌描写。对人物的容貌、神情、衣饰、体态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。要写好人物的外貌，就要细心观察，选出最有特点之处，再将其扩大，运用一点夸张手法也
未尝不可。切忌面面俱到，从头到脚泛泛而谈。同时不要忽略对眼睛的描写，“眼睛是心灵的窗户”，对于表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同，阅历不同，心理不同，眼神也各不相同。 2．语言描写。由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业等不同，语言风格也一定不同。语言描写要把握语言风格，切忌众口同腔。 3．动作描写。动作描写首先要做到准确、真实，人物是怎么做的就怎么写，实事求是，真实地反映生活实际。在动词的运用上要描摹、推敲，选择最恰当、最能反映人物性格的词语。对于连续性动作的描写，一定要
先想到动作的先后顺序，除了写出做了什么，还要写出是怎么做的，在什么背景下做的。 4．心理描写。写自己的心理容易，写他人的心理难。可以直接用“他想”“他自言自语地说”“他默默地告诉自己”“他在心中发誓”等语句引出；也可以通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态，反映人物内心隐藏着的微妙感情。
那一双眸子 皎洁的月光，透过玻璃窗斜照进来，水银似的铺了一地。我倚窗而坐，遥望夜空。夜空中繁星点点，有两颗格外明亮。它们一眨一眨地闪烁着，好像一双眸子。哦，那是外婆的眸子！它们虽然不那么清澈，但专注、深邃，既让人敬畏，又让人依恋。在这双眸子的注视下，我渐渐长大。 从明天起，就要住校了，我动作麻利地收拾着行李，心里竟涌起一丝摆脱的快感。我问自己，究竟要摆脱什么，是外婆的那双眸子吗？我不由得向门口看去，外婆一直站在门边，静静地看着我收拾行李。从那双眸子里，我读出了无限的关切与眷恋，这让我有些心慌。我问道：“外婆，还有什么事吗？”
“哦，没什么，我来看看你收拾好了没有。晚上早点睡，明天还要回学校。”外婆的话语中有几许不舍。接着，是一阵沉默。良久，外婆忽然想起什么似的，颤巍巍地从口袋里掏出50元钱，塞进我的手里，说：“珂珂，在学校里，要学会照顾自己。这些钱，给你买水果吃！要好好读书啊！” 看着外婆那双溢满关心和期待的眸子，我想说些什么，但始终没说出口。回想起刚才，我感到万分愧疚。这时，“当，当……”时钟敲了11下，打破了夜的宁静。“快睡吧！”外婆转身蹒跚地走了。 第二天下午快1点时，接我的车子来了。我背上书包拎起行李刚要走，外婆说：“我送送你吧！”说完，外婆就抢过行李朝前走去了。看着外婆
短短的影子在烈日下慢慢地移动，我的眼睛湿润了：从小和外婆住在一起，掐指算来，快10年了！可就在昨天，我还庆幸自己要摆脱她了。我，是不是太残忍了？ 上车的时候，我回头看外婆，外婆那双深邃的眸子一直在注视着我，充满慈爱。 “外婆，你回去吧！天太热了！” “嗯，在学校好好读书，听老师的话……” 我使劲儿点点头，一颗晶莹的泪珠滚落下来。 车子发动了，外婆很快就被抛在后面。只见她孤零零地站在原地，随着路边的树一起渐渐后退，直至变成一个小黑点……