小学信息技术浙摄影版五年级下册第3课 用计算机处理信息教学设计

这是一份小学信息技术浙摄影版五年级下册第3课 用计算机处理信息教学设计，共2页。教案主要包含了复习引新，获取信息，制作小报，展示小报作品，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1. 知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。
2. 情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。
2学情分析
学生现在通过网络的搜索引擎功能可以帮我们找到很多我们需要的资料，但网络上找到的资料有时是杂乱无章，需要我们对其进行进一步加工，使之分类，让学生养成一种分类管理的思想。
3重点难点
重点：1. 了解计算机输入输出的方式。2. 让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。
难点：输入输出设备的了解。
4教学过程
一、复习引新
1、同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？
2、提题：用计算机处理信息
（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报） A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。
B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。
C、通过电脑，对各种信息作处理。
学生观看教师演示的电脑小报
二、获取信息
1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？
2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）
3、说说：通过 ，能把 信息输入计算机。
对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）
让学生对各种信息输入方式作进一考虑。
三、制作小报
1、在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？ WORD
2、你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？ 画图——可画画 数码相机——可将照片传入电脑中
3、小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？ 作资料的收集
4、学生收集各种信息
5、学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。 学生制作
四、展示小报作品
五、课堂小结。
1、我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？ 学生将自己的作品上传到教师机上