信息技术三年级上册第三单元 神奇的“画王”第13课 丰富的图库教案设计

这是一份信息技术三年级上册第三单元 神奇的“画王”第13课 丰富的图库教案设计，共2页。

1．知识与技能：通过动手“玩”图库工具，熟练地使用鼠标和金山画王，能选择背景，掌握组合背景时的叠加手法；能插入、移动、放大和缩小图库中的角色、动画，创作出围绕主题的作品；对作品以给定文件名进行保存。
2．过程与方法：引导学生“玩”中学，“玩”中想，培养自主探究，合作学习的能力。
3．情感态度与价值观：通过合作、评价，培养学生尊重他人作品成果，善于学习他人的精神品质。
2教学重难点
重点：利用图库中的贴纸进行创作。
难点：各种贴图的和谐搭配。
3教学过程
活动1【导入】导入——玩“图库”
上一节课我们一起玩了金山画王画板工具中的仙女袋和笔工具，老师看到大家都玩的很开心。今天介绍给大家一个更好玩的工具——图库。（揭题：丰富的图库）
活动2【活动】试玩图库
师：下面老师就先让同学自由玩一玩图库，不过有两点要求。
1.在玩的同时作好记录（5分钟）
2.把你的发现告诉你的组员（图库工具）（2分钟）
汇报：1.说一说你所填写的答案。
2.你还学到了图库中的哪些功能？（背景添加、角色、动画添加）
评价第一次玩软件的收获（1.添加背景2.添加角色3.添加动画：看来我们302班的学习能力很强啊！）
活动3【活动】再次玩软件，解决两个问题
（三）再次玩软件，增加角色
问题：老师在同学们玩图库的时间发现有一个同学制作了这么一个背景。（出示透明叠加的背景效果）有人知道是怎么做出来的吗？还有，在角色的周围有很多个小按钮，有同学请教我有什么作用？这样吧，我想请大家再玩一玩，能不能解决这两个问题。
教师重点引导，角色添加中的旋转、羽化的按钮功能。
师：想一想，用羽化功能，能得到一些怎么样的效果，生活中我们看到过的效果。
评价学生的第二次“玩”的收获。
活动4【活动】作品欣赏与制作
师：同学们通过前面两次的“玩”，收获还真不小，不过，上次老师遇上了一批特别爱动脑筋的学生，他们也玩了这个图库，还结合上节课学生的画板工具，“玩”出了很多创意，你们想不想看看？
（教师出示各种不同的作品：读书卡、故事绘本、漫画、故事画报、贺卡等）
师：他们玩出了创意，我想你们一定更厉害，你们能不能比他们更有创意。先跟你们的同桌或小组成员讨论讨论，把你的创意进行交流交流。
（学生小组合作交流自己的想法。）
师：交流的差不多了，下次你们动手玩吧？ 把你们的创意展现出来，一会儿我们来一个“诺贝尔”创意评比，看看谁更有创造性。
活动5【活动】相互欣赏评价
互相评价，说一说谁玩的最有创意？说一说你“玩”得怎么样？