人教版六年级上册数学教案设计第2课时 解决问题（1）学案

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第6单元 百分数(一)第2课时  解决问题（1）【教学内容】教材第84页例1..【教学目标】1.理解并掌握小数、分数化成百分数的方法..2.会解决求一个数是另一个数的百分之几的问题..3.培养学生探究的意识和归纳总结的能力..【教学重难点】重点：掌握小数、分数化成百分数的方法..难点：利用旧知自主探究新知..【教学过程】一、复习准备1.先把下面的小数化成分数，再说一说小数化成分数的方法..0.45       1.2         0.367学生说后教师板书：         先化成分母是10、100、1000的分数，再约分2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化成小数的方法..学生说后教师板书：         用分子除以分母二、自主探究1.教学例1..（1）读题找信息..（2）讨论：如何理解“命中率”？（3）怎样列式？（4）引导探究：3÷5如何化成百分数？可以分几步进行？（5）交流反馈：教师引导学生得出方法：把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100的分数，然后把这个分数改写成百分数..把分数化成百分数，可以先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数，也可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数..思考除不尽时如何保留近似数..（6）回顾整理小数化百分数的方法及分数化百分数的方法..小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号..分数化成百分数，可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数，除不尽时，一般百分号前保留一位小数..2.看教材整理教材上两种方法，并阅读第84页下面关于百分率的内容，试着填写空缺处..三、实践应用1.完成教材第85页“做一做”第1题（上一排）..（将小数或分数化成百分数）独立练习，做完后在全班交流自己的收获..2.完成教材第85页“做一做”第2题..学生独立完成，做后集体订正..3.完成教材练习十八第6题（先填后反馈）..四、课堂小结这节课你有什么收获？谈一谈..五、课堂作业教材练习十八第5题..