人教版小学数学四年级上册教学教案设计单元综合训练1

第6单元    除数是两位数的除法

单元综合训练

【教学内容】：教材第91页、“练习十八”..

【教学目标】：

通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平，培养学生总结归纳的能力，提高学生的学习能力..

【重点难点】：

重点：除数是两位数的除法的试商方法，商的变化规律..

难点：正确地笔算除数是两位数的除法；运用商的变化规律使计算简便..

【教学过程】：

一、回顾整理

本单元我们学习了哪些知识？能举例说明吗？

1.组织学生翻阅教材，小组交流，归纳整理，然后分小组汇报..

2.由各小组派代表展示、交流本组的整理成果..

3.组织学生评议：你认为哪个组整理得好？说说你的理由..

4.教师通过回顾，引导各组继续完善各自整理的成果，进一步回忆本单元的知识内容..

二、知识运用

1.复习口算：教材第91页第1题..

学生口算，指名说一说你是怎样口算的..小结口算方法..

2.复习笔算：教材第91页第2题..

指名板演，余者练习，并集体订正..

3.复习商的变化规律：教材第91页第3题..

小组内说一说，议一议，再汇报..

4.用不同的方法解决除法的问题：教材第91页第4题..

引导学生理解题意，“买3棵送1棵”是什么意思？求“176元最多能买多少棵树苗”是求什么问题？

可以怎样解答？

小组讨论交流，小组代表汇报方法，归纳方法后板书算式..

方法一：                        方法二：

176÷16=11（棵）                176÷（16×3）

11÷3=3……2（棵）             =176÷48

11+3=14（棵）                  =3……32（元）

                                3×（3+1）+32÷16

                               =12+2

                               =14（棵）

哪种方法简便？

三、巩固练习

1.教材“练习十八”第2题..

学生独立练习，集体订正..

2.教材“练习十八”第3题..

接着往下算，说一说为什么可以这样计算..

3.教材“练习十八”第6题..

从表里你知道些什么信息？要求什么问题？该怎样解答呢？引导学生回顾：速度×时间=路程..

4.教材“练习十八”第4、5题、7～10题..

先自己独立练习，不会做的或有问题的可以小组议一议、说一说，交流方法再解答..

四、课堂小结

通过本节课的复习，你有新的收获吗？

【教学反思】：

    本节课主要是对除数是两位数的口算、笔算以及商的变化规律进行回顾整理，提升学生对本单元知识的掌握水平，培养学生总结、归纳的能力，提升学生的学习能力..