人教版五年级上册数学教案设计第五课时 练习课

第1单元   小数乘法

第5课时  练习课

【教学内容】：教材第8～10页练习二第2、4、8、11～14题、“动脑筋”..

【教学目标】：

知识与技能：

1．通过自主练习，进一步提高学生的计算能力..

2．通过学习，使学生进一步体会数学知识与生活之间的内在联系..通过解决实际问题，激发学生学习数学的兴趣，提高学生学好数学的自信心..

过程与方法：经历小数乘法的计算过程，体验迁移和归纳的学习方法..

情感、态度与价值观：感受数学在日常生活中的应用价值，培养学生乐学数学、应用数学的良好习惯..体验知识的归纳过程，感受数学知识之间的内在逻辑美，培养科学、严谨的学习态度..

【教学重、难点】

重 点：进一步掌握小数乘法的计算方法..

难 点：进一步掌握数量之间的倍数关系，正确解决实际问题..

【教学方法】：引导学生自主探究..小组合作，讨论交流，归纳应用..

【教学准备】：多媒体..

【教学过程】

一、复习巩固

这段时间我们学习了小数的乘法，现在就让我们一起运用这些知识来进行口算比赛，看谁算的既快又准，大家准备好了吗？

1．口算：

学生抢答：

0.24×2=    10×0.36=    0.8×4=    4.3×100=

4.2×0.1=   0.9×0.4=    5.9×0=    4×2.5=

0.3×0.8=   0.42×10=    0.5×5=    0.18×5=

2.笔算：

6.52×27                     0.32×1.25

0.008×0.425                 10.9×0.38

计算小数乘法时要注意什么问题？  学生回答..

（1）两个因数一共有几位小数，积就有几位小数..

（2）积的末尾出现“0”时，应先点小数点再划掉末尾的“0”..

（3）积的位数不够时要用“0”占位..

师总结：小数末尾要对齐，整数相乘算出积

数对数位点对点，数位不足要补齐..

3.小数乘法与小数加减法的根本区别是小数点的位置情况，你还记得小数加减法的计算吗？

笔算：0.85+1.942=                  5.1-2.09=

4.不计算，判断积的小数位数有几位

47 ×0.05（           ）            6.9 ×0.38 （          ）

4.2 ×1.8（           ）            4.08 ×0.08（          ）

0.9 ×0.7（           ）            6 ×0.07   （          ）

二、巩固练习

1．探索因数与积的大小关系..

计算下面各题，再比较积与第一个因数的大小，你发现了什么规律？

(1) 3.5×1.2      (2) 3.5×0.8      (3) 3.5×1

    2.4×1.5          2.4×0.5          2.4×1

    5.2×2.1          5.2×0.7          5.2×1

提问：把每题的积和第一个因数比一比，有什么发现？（小组讨论）

生汇报：

师总结：在小数乘法中，当第二个因数大于1时，积就大于第一个因数（0除外）；当第二个因数小于1时，积就小于第一个因数（0除外）；当第二个因数等于1时，积就等于第一个因数..

2．完成教材第10页练习二第12题..

3．教材第8页练习二第2题..

小组讨论，得出题目信息，并独立列式解答..

师强调：仔细观察题目，这是一道关于单价、质量和总价之间关系的题目..单价可以通过秤的下方得知，而水果的质量则可以通过秤上的指针得出..

4．完成教材第10页练习二第13题..

组织学生读题，理解题意，理清题目中的数量关系，并独立完成..

拓展应用：

妈妈带小明到超市去买水果..你能帮小明的妈妈算算价钱吗？

苹果每千克4.8元，妈妈买了2.5千克，妈妈应付多少钱？

香蕉每千克5.9元，妈妈买了3.8千克香蕉，25元钱够吗？

5．教材第10页练习二第14*题

分析：这是一道开放性的题，要根据积中小数点的位置来决定因数中的小数位数..

学生组内交流，指名学生回答，集体订正..

三、拓展提高

出示教材第10页练习二“动脑筋”

有两个水桶，小水桶能盛水4kg,大水桶能盛水11kg..不用秤称，应该怎样使用这两个水桶盛出5kg水来？

组织学生思考..

答案提示：先把小桶装满水，倒入大桶中，如此反复3次，现在大桶内11kg，小桶内剩下1kg..把大桶内的水全部倒掉，把小桶内的1kg倒入大桶中；再把小桶装满，倒入大桶中，这时大桶内就有5kg水了..

四、全课总结

这节课我们学习了什么数学知识？你还有哪些收获？

五、作业：教材第8～10页练习二第4、8、11题..

【板书设计】

练习课

小数末尾要对齐，整数相乘算出积；

数对数位点对点，数位不足要补齐..