人教版一年级数学上册教学教案第9课时 练习课
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第3单元 1～5的认识和加减法第9课时 练习课【教学内容】： 练习五第5、6、7、8、9题【教学目标】：1.知识目标能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法..2.能力目标培养学生的观察能力和语言表达能力..3.情感目标初步渗透辨证统一的思想，体验生活与数学的联系..【教学重点】：加深学生对加、减法意义的理解..【教学难点】：使学生能正确，迅速地计算5以内的加、减法..【教学准备】：卡片，小棒..【教学过程】：一、基本训练1.按数的顺序填数.. 1 （ ） 3 4 （ ） 5 （ ） （ ） 2 1 （ ） （ ） 3 （ ） （ ） （学生口答） 2.数的组成..□ 5 □ 5 2 3 1 □ 2 2 3 □3. 5以内加法练习..出示 1 2 3 4 把数字卡片放在方格的上面并移动，做口算1+1，1+2，1+3，1+4..再把卡片放在下面并移动，做口算2+1，3+1，4+1，将数字卡片换成其他的，分别练习5以内的加法..4. 5以内减法练习分别用5减去比它小的数，依次练习..二、指导练习1.P29页的第6题..看图把算式填完整..先让学生看图说图意，再把算式补充完整..2.请你用5－3和2＋3各编一个小故事..（1）先让每个同学在自己组里编故事，再请人在全班编故事..（2）评一评：谁编得最好？有什么优点？有什么不足的地方？3.比一比，看谁做得又对又快..第29页的第7题..全班进行评价..引导学生观察每组算式有什么关系，渗透加减法之间的关系..三、数学小游戏：回家每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快..四、听算 教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快.. 1＋3 4－2 5－1 4－3 2－1 1＋1 2＋1 3－2 3－1 2＋2 3＋1 4－1 1＋4 2＋3 5－2 5－3 5－4 3＋2 （全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励..）【板书设计】：【作业设计】：【课后小结】：
