小学美术辽海版四年级上册第四单元 生活中学设计第12课 生活提示卡教学设计

这是一份小学美术辽海版四年级上册第四单元 生活中学设计第12课 生活提示卡教学设计，共3页。教案主要包含了课堂导入，讲授新课，学生作业，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

1、学生了解提示卡的特点和用途。 2、运用各种材料，制作出有创意的提示卡。 3、培养学生的公德意识，使学生逐步形成文明守纪的良好品质。
学习重点、难点：
1. 了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。 2. 恰当地运用材料，制作提示卡。 3巧妙地利用材料设计制作出新颖的提示卡。
教学准备：
各种提示卡的材料，收集的提示卡资料，不同场景图片等。
教学设计：
一、课堂导入
1、展示上次课的学生作品，适当讲评。
2、展示教学课件中的作品。
3、教学目标：这节课我们就来学习生活提示卡的设计。
4、板书课题：
生活提示卡
二、讲授新课
1、课前老师让大家收集一些你喜欢的生活提示卡资料，现在请同学们拿出来再组内互相欣赏一下。 1、学生参与课堂讨论，发表见解。 2、参与讨论，思考问题，发表自己的想法。
生活提示卡的构成形式： 1以图案为主的标志 2文字为主 3图文结合的
2、提问：为什么在一些公共场所，医院 、广场等地方，能够便捷的找到自己想要去的地方？
3、启发学生的创作思路，提出创作要求。
三、学生作业：
1、作业要求：为我们的学校操场或者是草坪设计一个或几个生活提示卡。
2、学生自由创作，教师辅导。
四、课堂总结
1、展示、评价自己的作业。
2、教师小结
板书设计：
生活提示卡
组成要素：警示语、版面、图案、基座等
教学回顾：