部编版语文五年级下期末专项复习——文言文阅读

这是一份部编版语文五年级下期末专项复习——文言文阅读，共13页。试卷主要包含了文言文阅读等内容，欢迎下载使用。


姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、文言文阅读
1.用心阅读文章，完成后边问题。
课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）解释下面加点字的含义。
①其人弗能应也弗:________⑵不可同世而立立:________
（2）找出下列加点字含义相同的一组（ ）。
①夫不可陷之盾与无不陷之矛 未闻孔雀是夫子家禽。
②其人弗能应也 儿应声答曰。
（3）《自相矛盾》的故事告诫人们什么？
2.小古文阅读。
陈晋之读书法①
读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。⑥
【注释】①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。④陈贤：对陈晋之的美称。⑤良为得法：甚得读书之道。⑥云：语气词。
（1）用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处）
所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者
（2）解释下列句中的下划线字。
①岁计有余者 岁：________
②然旋读旋忘 旋：________
（3）翻译下面的句子。
虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？
（4）用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。
（5）你从这个故事中懂得了什么道理？
3.小古文阅读。
卧薪尝胆
吴既赦①（shè）越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女⑤（rǔ）忘会（kuài）稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重（chónɡ）采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。终灭吴。
【注释】①赦：免除或减轻刑罚。②反：同“返”，返回。③苦身：使自己的身体劳累。④坐：同“座”，座位。⑤女：同“汝”，你。⑥折节：放下身架。⑦振：同“赈”，救济。⑧吊：慰问。
（1）阅读短文，结合注释给下划线字选择正确的解释。
①厚遇宾客（ ）
A．相遇 B．对待，款待 C．机会
②置胆于坐（ ）
A．坐下 B．椅子 C．座位
（2）“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了________的修辞手法，其意思是：________
（3）文中画线句子是对勾践的（ ）描写。
A.语言
B.心理
C.动作
D.神态
（4）勾践的哪些精神值得我们学习？
4.小古文阅读。
引婴投江
有过①于江上者，见人方②引③婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故④，曰：“此其父善⑤游！”
【注释】①过：经过。②方：正。③引：拉着。④故：缘故。⑤善：擅长、善于。
（1）“有过于江上者”看到了一件什么事？在文中找出相关的句子。
（2）“人方引婴儿而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）
（3）关于这则寓言，下列说法不正确的一项是（ ）
A.本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗传。
B.处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人因事而异。
C.对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化。
5.读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。
注释：
①若：好像。奇爱：十分喜爱。
②以：把。乃：于是。
③欲：想，希望。知：明白。
（1）这篇文章主要写了一件什么事？
（2）联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。
①何氏之庐也。庐：________
②人问其故。故：________
③即遣还外。遣还：________
6.读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（1）这则寓言名叫《________》，选自《________》作者是________时期________家________。
（2）解释下列加下划线的字的意思。
①楚人有鬻盾与矛者 ________
②物莫能陷也 ________
③以子之矛，陷子之盾 ________
④其人弗能应也 ________
7.课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）对加下划线的字的解释不正确的一项是( )。
A.楚人有鬻盾与矛者(买。)
B.其人弗能应也(楚人。)
C.以子之矛陷子之盾(你。)
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首，表示将发议论。)
（2）“其人弗能应也”的原因是什么？
（3）学习这则寓言后，你得到了什么启示？
（4）请用“自相矛盾”写一句话。
8.课外阅读。
墨鱼①自蔽②
海有虫，拳然③而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹④墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自祸⑥也欤？人有恃⑦智，亦足以鉴。
注释：①墨鱼：乌贼。②蔽：隐蔽。③拳然：屈曲成一团的样子。④迹：循着踪迹，即跟踪。⑤所以：……的原因。⑥自祸：给自己带来祸患。⑦恃：凭借，依仗。
（1）解释下列加下划线的字。
①故捕者往往迹墨而渔之。________ ________
②亦足以鉴。________
（2）翻译下面的句子。
则以墨蔽其身。
（3）为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？用自己的话说一说。
（4）这个故事告诉人们的道理是( )。
A.不要聪明反被聪明误
B.只有掌握本领，才能保护自己
C.遇到危险要保持冷静，不能慌张
9.课外阅读。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道②而反③，衣焦④不申⑤，头尘不去⑥，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行⑦，方⑧北面而持其驾⑨，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注释】①季梁：魏国人。②中道：半路。③反:：假字，同“返”，返回。④焦：皱褶。⑤申：通假字，同“伸”，拉直。⑥去：弹下（身上的尘土）。⑦大行（háng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。⑧方：正在，时间副词。⑨驾：车。
（1）翻译下列句子的意思。
①曰：“吾用多。”
②臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”
（2）这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是：________
（3）这则寓言阐述的道理是：________
10.课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）写出文中加下划线的字的意思。
甚聪惠 ________ 为设果________
（2）“孔君平诣其父”中的“其”指的是________。
（3）文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到________作用。
（4）杨氏之子是一个怎样的孩子？
11.课外阅读。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cù jí）。
【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。 ⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。 ⑩奇：认为他特殊、不寻常。
（1）根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（ ）。
A.小的时候很聪明
B.小的时候很迷糊
C.小的时候不怎么样
（2）孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
（3）“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？
（4）读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？
12.阅读下面的文言文，完成练习。
司马温公①禁看灯
司马温公在洛阳闲居，时届上元节② ， 夫人欲出看灯。公曰：“家中点灯，何必出看？”夫人曰：“兼欲看游人。”公曰：“某是鬼耶？”
【注释】①司马温公：司马光，北宋政治家、史学家、文学家。②上元节：元宵节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。
（1）根据上下文，猜测下面加点字的意思。
①时届上元节：________ ②兼欲看游人：________
（2）用自己的话说说下面句子的意思。
公曰：“家中点灯，何必出看？”
（3）小明想进一步了解当时的上元节，他在网上检索时应输入关键词（ ）。
A.上元节习俗
B.宋代上元节习俗
C.上元节花灯种类
D.洛阳花灯
（4）下列哪副对联最符合上元节时的节日氛围？（ ）
A.年年祭扫先人墓；处处犹存长者风
B.绿艾悬门漆藻彩；青蒲注酒益芬芳
C.明月皎皎千门秀；华灯盏盏万户春
D.春风春雨春色；新年新岁新景
（5）如果司马光的夫人想进一步说服丈夫陪她外出去看花灯，她会怎么说？
13.阅读短文，完成练习。（17分）
徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝①月下戏，或语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。”“犹人眼中有瞳子② ， 无此必不明。”众咸以为神童。
【注】①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。
（1）联系句子，给加下划线字词选择正确的解释，将序号填在括号内。
①尝月下戏 ①戏弄 ②演戏 ③玩耍 ________
②不然 ①不错 ②不是这样的 ③不像 ________
（2）面对别人的提问，徐孺子怎么回答的呢？请你用自己的话写一写。
有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更明亮呢？”
徐孺子答道：“________
（3）和杨氏之子一样，徐孺子也显示出了超越同龄小孩的智慧，那么他的回答巧妙在哪里呢？请写出你的理解。
14.课外阅读。
咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。俄而雪骤，公欣然③曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之⑦妻也。
【注】①内集：把家里人聚集在一起。②文义：文章的义理。③欣然：高兴的样子。④胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。⑤差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。⑥公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。⑦王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
（1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
（2）“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________。
（3）用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
（4）兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？
15.课文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）联系上下文填空。
①________为________设果。
②孔指________以示儿曰……
（2）判断下面说法的对错，用“正确”“错误”表示。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。
（3）文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了________的作用。
（4）孔君平由“________”而联想到小儿姓“________”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽默。
（5）想一想，小儿的回答巧妙在哪儿？下列理解正确的是（ ）。（多选）
A.孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格
B.他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的聪明，也表现了他语言的幽默
C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对
16.课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）联系上下文填空。
①________为________设果。 ②孔指________以示儿曰。
（2）这句话朗读时正确的读法是（ ）
A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
（3）杨氏之子回答的巧妙之处在于（ ）（多选）
A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。
C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。
（4）杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。
________的孩子 ________的孩子
（5）想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？
17.课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）对下划线字的解释不正确的一项是（ ）。
A.楚人有鬻盾与矛者（买。）
B.其人弗能应也（楚人。）
C.以子之矛陷子之盾（你。）
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论。）
（2）“其人弗能应也”的原因是什么？
（3）学习这则寓言后，你得到了什么启示？
（4）请用“自相矛盾”写一句话。
18.阅读课文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）本文选自南朝________的《________》。
（2）请在横线上填上人名或代称。
①________呼________出。 ②________为________设果。
（3）下面不能体现出杨氏之子有礼貌的一项是（ ）。
A.为设果
B.应声答曰
C.未闻孔雀是夫子家禽
（4）杨氏之子年纪虽小，回答问题却很巧妙。用“正确”“错误”表示。
①杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。
②杨氏之子没有直接应对反驳，作为晚辈，显得有礼貌。
③委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。
④杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。
（5）孔君平听后，用下面哪句话回复杨氏之子不恰当呢？（ ）
A.你好聪明啊！
B.你就是在邯郸学步。
C.妙呀！你真是个可造之才1
19.阅读课文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）揣摩提问者的思维过程：这个人既说他的盾“________”，又说他的矛“________”，那么就要求他“________”，看他怎么回答。（用原文填空）
（2）“其人弗能应也”的原因是什么？（ ）
A.楚人不想回答这个问题，他忙着卖自己的矛和盾。
B.楚人不会回答这个问题，因为他没听明白别人的问题。
C.楚人不知道怎么回答这个问题，因为无法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不可能同时存在于世界上的。
（3）下列对本文的分析理解不正确的一项是（ ）。
A.世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾
B.这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人
C.本文的寓意是办事情要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实
D.这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指一个人说话、行动前后抵触，不一致
（4）下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是（ ）。
A.自圆其说
B.漏洞百出
C.言行一致
D.表里如一
（5）本文选自《韩非子·难一》，作者________是战国末期杰出的思想家。我还知道出自《韩非子》的寓言故事有《________》《________》《________》等。
20.课内阅读，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君宋果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。
（1）联系上下文，理解下列词语的意思。
甚:________
未:________
夫子:________
（2）用原文中的词句回答。
杨氏之子反应很敏捷，是从 看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从________看出来的。
（3）生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面：
________。
答案解析部分
一、文言文阅读
1.【答案】 （1）弗：不。立：存在。；立：存在。
（2）②
（3）故答案为：（1）弗：不。立：存在。（2）②（3）
2.【答案】 （1）所 谓 日 计 不 足/岁 计 有 余 者
（2）年；随即
（3）即使一年也学不到多少知识，何况一天呢？
（4）作者是用自己年轻时读书因贪多而无所获这一事例来证明陈晋之“良为得法”的。
（5）读书不要贪多，贪多嚼不烂，精读才能记得牢，积少才成多。
3.【答案】 （1）B；C
（2）反问；你难道已经忘记了在会稽山上所受的耻辱了吗？
（3）C
（4）勾践刻苦自励、立志雪耻、发愤图强的精神值得我们学习。
4.【答案】 （1）见人方引婴儿而欲投之江中。
（2）此其父善游！
（3）A
5.【答案】 （1）何晏七岁，象神童一样聪明智慧，魏武帝认为他很出色而很喜爱他。把何晏安置在皇宫里，想以此把他当儿子。何晏于是在地上画出一方形，自己坐在里面。有人问他(这样做的)原因，他回答：“这是(我)姓何的房子。”魏武帝知道了(这件事)，就把他遣送出宫外了。
（2）房子。；这是(我)姓何的房子。；原因。；有人问他(这样做的)原因。；送回，遣送。；立刻把他遣送出去。
6.【答案】 （1）自相矛盾；韩非子•难一；战国；思想；韩非子
（2）……的人。；穿透。；用。；不。
7.【答案】 （1）A
（2）因为楚人片面地夸大了他的矛和盾的作用，使自己不能自圆其说，所以无法回答。
（3）说话、做事都要先认真考虑，三思而后行，不要前后抵触。
（4）这篇文章的内容自相矛盾，不能让人信服。
8.【答案】 （1）①所以。；捕捉。；②借鉴。
（2）(它们)就用墨汁隐蔽自己。
（3）因为渔人会发现它们的墨汁，跟踪墨汁就会捕捉到它们。
（4）A
9.【答案】 （1）①他对我说：“我的路费多。”②我说：“路费虽然多，但这不是去楚国的方向啊。”
（2）他的马跑得快，他的盘缠很足，他的车夫技术好
（3）做事不能背道而驰，要切合实际情况。如果行动与目的相反，结果会离目标越来越远
10.【答案】 （1）智慧；介词，替
（2）孩子
（3）总起全文
（4）杨氏之子是一个思维敏捷，机智幽默的孩子。
11.【答案】 （1）A
（2）孔融不是李元礼的亲戚。他的解释：从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。
（3）因为陈韪说孔融“小的时候很聪明，长大了未必很有才华”，而孔融反过来说他“我猜想您小的时候一定很聪明吧”，意思就是说陈韪没什么才华。
（4）孔融是个非常聪明，口齿伶俐，反应很快的孩子。
12.【答案】 （1）至，到；顺带
（2）司马光说：“家里点的有花灯，为什么一定要出去看？”
（3）B
（4）C
（5）上元节是一年一度的盛大节日，大家都去看花灯了。家里的花灯就那么几盏，而街上的花灯千盏万盏，样式各异，五光十色。您快陪我一起去看吧！(参考译文 司马光在洛阳赋闲居住，当时到了元宵节，他夫人想要出去看花灯。司马光说：“家中点的有花灯，为什么一定要出去看？”夫人说：“顺带想去看看街上游玩的人。”司马光说：“我是鬼吗？”
)
13.【答案】 （1）③；②
（2）不是这样的，就像人眼中有瞳仁，没有它，一定什么都看不见。
（3）徐孺子对于别人的看法没有盲目苟同，而是用眼睛来打比方，形象、巧妙地发表了自己的观点。
14.【答案】 （1）寒雪日；内集；谢太傅与儿女；讲论文义
（2）子女，泛指小辈，包括侄儿侄女
（3）不如（比作）柳絮乘风飞舞。
（4）“柳絮因风起”一喻好，它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，充满美感.
15.【答案】 （1）杨氏子；孔君平；杨梅
（2）正确；错误；正确
（3）总起全文
（4）杨梅；杨
（5）B,C
16.【答案】 （1）杨氏之子；孔君平；杨梅
（2）A
（3）B,C
（4）聪明机智；思维敏捷
（5）真是一个聪明伶俐的孩子，佩服佩服。
17.【答案】 （1）A
（2）因为楚人片面地夸大了他的矛和盾的作用，使自己不能自圆其说，所以无法回答。
（3）说话、做事都要先认真考虑，三思而后行，不要前后抵触。
（4）这篇文章的内容自相矛盾，不能让人信服。
18.【答案】 （1）刘义庆；世说新语·言语
（2）孔君平；杨氏之子；杨氏之子；孔君平
（3）B
（4）正确；正确；错误；正确’
（5）B
19.【答案】 （1）物莫能陷也；于物无不陷也；以子之矛陷子之盾
（2）C
（3）B
（4）B
（5）韩非；示例：老马识途；郑人买履；滥竽充数
20.【答案】 （1）非常；没有；旧时对学者或老师的尊称
（2）儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽
（3）餐馆：葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。