学霸夺冠宝典——部编版语文五年级上册期末文言文阅读专项复习试题

部编版语文六年级上册期末学霸测试题

班级：____________________   姓名：____________________

重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng   yǒng）读，（决  绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

1．用横线画出括号里正确的字和读音。

2．对文中划线句子理解正确的一项是（      ）

A．反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B．反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。

3．读了这篇短文， 你有什么收获？

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阅读课内片断，完成练习

《少年中国说》（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红目初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

4．本文的作者是______。

5．选出下列画线字的正确解释。

干将发硎，有作其芒（  ）

A．光芒 B．锋芒 C．茫茫

6．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光。 象征少年中国突然崛起
（2）河出伏流，一泻汪洋。 象征中国的巨大声威
（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 象征中国的巨大前程
（4）乳虎啸谷，百兽震惶。 象征中国的进步不可限量

7．选文第②自然段写了很多事物来赞美少年中国，作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”？

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阅读短文。

孟母三迁

邹孟轲母，号孟母。其舍①近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子②也。”乃去。舍市傍，其嬉游为贾人③炫卖④之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之傍。其嬉游乃设俎豆⑤，揖让进退。孟母曰：“此真可以处居子矣。”遂⑥居。及孟子长，学六艺，卒⑦成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。（有删改）

（注释） ①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商贩。④炫卖：沿街叫卖，夸耀。⑤俎豆：祭祀礼仪。⑥遂：于是。⑦卒：终于。⑧渐化：渐渐地教化。

8．结合注释，用现代汉语翻译下面的句子。

（1）此非吾所以居处子也。

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（2）君子谓孟母善以渐化。

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9．用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。

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10．“君子谓孟母善以渐化”的原因是（　　）

A．孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物的社会，结交上层人物的孩子，学习上层人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。

B．孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。

11．你认同孟母的做法吗？为什么？

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阅读《读书要三到（节选）》，回答问题。

读书要三到（节选）

（宋）朱熹

古人云：“读书百遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

12．选出下列句子中加点字的正确意思。

（1）读书百遍，其义自见。（______）

A．看见        B．听到        C．通“现”，出现

（2）三到之中，心到最急。（______）

A．急忙        B．重要        C．严重

13．用“____”画出文中的一个反问句。

14．翻译下面的句子。

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

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15．这则短文想要告诉我们一个什么道理？

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阅读《古人谈读书》选段，完成习题。

知之为知之，      ，是知也。

敏而好学，       。

默而识之,学而不厌，诲人不倦。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

16．按原文填空，写在横线上。

17．用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思。

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18．对文段内容理解有误的一项是（   ）

A．“默而识之”讲述的是学习方法。

B．“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。

C．第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。

19．结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。

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阅读短文。

不能与不为

一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉，百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”

曰：“不为者与不能者之形，何以异？”

曰：“挟太山以超北海，语人曰‘我不能’，是诚不能也。为长者折枝，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”

20．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．挟太山以超北海   超：越过，跳过。 B．老吾老，以及人之老  老：尊敬，敬重。

C．为不用明焉   明：明亮。 D．天下可运于掌     运：转动。

21．下列句中加点词的意义和用法，完全相同的一项是（    ）

A．非挟太山以超北海之类也/王之不王，是折枝之类也。

B．为长者折枝/不为者与不能者之形，何以异？

C．而功不至于百姓者/舍瑟而作

D．不为者与不能者之形，何以异？ /非挟太山以超北海

22．下列对文段的理解或分析，不符合文意的一项是（      ）

A．孟子用“挟太山以超北海”和“为长者折枝”，剖析了不能”和“不为”的区别。

B．孟子认为，对齐王而言，通过“推行王道”而实现天下大治是一件可以做到的事情。

C．孟子借类比表明，要像古贤人一样善于“推恩”，并把它作为治理天下的重要方法。

D．孟子借此揭露了齐国政治的黑暗，也希望能够引起齐王警觉。

阅读文言文，回答问题。

养竹记

[唐]白居易

竹似贤，何哉？竹本固①，固以树德；君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空以体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

（注释）①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。

23．读文中画“”的句子，结合下面的译文，用“/”给此句断句，正确的一项是（   ）

译文：竹根深固，根本深固是为了培养德操；君子看到它的根本，就想到善于树立德操、坚贞不拔的人。

A．竹本/固，固/以树德；君子/见其本，则思/善建不拔者

B．竹本/固，固以/树德；君子/见其本，则思善建/不拔者

C．竹本/固，固以树/德；君子/见其本，则思善/建不拔者。

D．竹/本固，固/以树德；君子见其/本，则思/善建不拔者。

24．把文中画“”的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（   ）。

A．竹子是空心的，空心包含仁德；君子见到竹心，就会想到虚心

B．竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道；君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人

C．竹心虚空，内心虚空；包含仁德，君子见到，就会虚心接受意见

25．文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。

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小古文阅读。

王华还金

王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。公度③其醒必复④来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔⑧金耶？”为⑨指其处。其人喜，以一铤⑦为谢，却不受。

[注释]①以：因为。②遗：丢失。③度：估计，思考。④复：再。⑤尔：你，你的。⑥为：替，给。⑦铤：同“锭”。

26．解释下列句中加点的字词。

（1）与群儿戏水滨（___________）    （2）其人果号而至（___________）

27．下列说法有误的一项是（   ）

A．这个故事发生在王华六岁时，地点是水边。

B．王华将金子投到水中，是想等人们走后，自己再取走，没有想到那人找回来了，于是只好把金子还给他。

C．其人“号”是因为担心找不到他的金子，其人“喜”是因为金子失而复得。

D．王华拒绝那人的报酬更加体现了他拾金不昧的可贵品格。

课外阅读。

约不可失

魏文侯①与虞人②期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢③之。

注释:①魏文侯,战国时魏国国君,在诸侯中有美誉。②虞人:掌管山泽的官。③罢:停止,取消。

28．解释下列加点的词。

(1)魏文侯与虞人期猎（___________________）

(2)是日,饮酒乐,天雨（___________________）

(3)公将焉之（________________________）

(4)岂可不一会期哉（____________________）

29．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是(　　)

A．且焉置土石 B．寒暑易节,始一反焉

30．翻译下面句子。

乃往,身自罢之。

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31．这则小故事中,魏文侯表现出来的_____至今还值得我们学习。

智子疑邻

　　宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

32．下列带点字解释有误的一项是(　　)

A．天雨墙坏　雨:下雨 B．其邻人之父亦云　父:父亲

C．暮而果大亡其财　亡:丢失 D．其家甚智其子　甚:很,十分

33．下列句子,朗读停顿正确的一项是(　　)

A．其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。

B．其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。

C．其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。

D．其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。

34．用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是(　　)

A．宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。

B．暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。

C．不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。

D．其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。

35．这个故事主要想告诉我们(　　)

A．出现问题要及时补救。 B．富人儿子非常聪明。

C．评价一个人要客观公正。 D．做人不要多管闲事。

参考答案

1．sòng   决

2．B

3．示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一定要勤奋读书，有恒心，有毅力，不半途而废。

4．梁启超

5．A

6．

7．因为这些喻体都有着新生的活力，进取的志向和不可抵挡的强盛之力。突出了少年中国的特征和发展前途。

8．这儿不是我所用来安顿儿子的地方。    君子说孟母善于渐渐地教化（她的儿子）。   

9．第一次是因为他家在坟地附近，孟子常常玩筑坟墓或学别人哭拜祭祀这类的事，孟母认为这样不好。第二次是因为他家在集市附近，孟子模仿别人做生意的事。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边，让孟子跟着学生学习礼节和知识。

10．B

11．我认同孟母的做法。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境对孩子的成长至关重要。

12．C    B   

13．心既到矣，眼口岂不到乎？

14．就是说书读得熟了，那么不依靠别人的解释、说明，自然就会明白其中的道理

15．读书要做到心到、眼到和口到。

16．不知为不知  不耻下问

17．我并不是生来就有知识，而是喜好古代文化，勤奋学习得到知识的。

18．B

19．“知之为知之，不知为不知，是知也”给我的启发最深。学习时我们要实事求是，不能不懂装懂。

20．C

21．A

22．D

23．A

24．B

25．竹根深固，竹性正直，竹心虚空，竹节坚贞。

26．水边    哭   

27．B

28．打猎    下雨    哪里    约定   

29．A

30．于是前往,亲自取消了打猎的活动。

31．言而有信

32．B

33．B

34．D

35．C