小学美术第14课 鸟语花香教学设计及反思

这是一份小学美术第14课 鸟语花香教学设计及反思，共3页。教案主要包含了悦引趣，悦探究，悦创作，悦分享，悦成长等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。
2.掌握运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。
3.引导学生在绘画过程中体会表达热爱自然、热爱生活的情趣。
教学重、难点:
1.运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。
2.掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。
活动准备：
1.收集了表现自然界美好景色视频和图片、大师的绘画作品。
2.示范作品、作画工具等
教学过程设计 ：
一、悦引趣（导入新课、激发情趣）
欣赏鸟语花香的视频，听到了什么？闻到了什么？
导入：鸟儿婉转的歌唱，扑鼻而来的花香，帮扶把我们带入了一个鸟语花香的世界，拿这么美的景色画家是如何表现的呢？今天就我们在欣赏名家名作的同时，用手中的画笔描绘一幅鸟语花香的世界（板书）
二、悦探究：（探究新知、愉悦学习）
1.欣赏名家名作《竹树驯雀图》，《鸟石》。感受写实，写意的区别，以及作品所表达的内涵。
2.认识了解中国画的发展史，并通过抢答的形式，让学生了解中国画的文房四宝，以及笔的特点，纸的特点。
3.通过图片认识了解，工笔与写意区别，从而掌握中国画按技法分为工笔画和写意画两种。
4.教师讲解按题材分人物，花鸟，山水，那么都哪些可以归类为花鸟画呢？
通过图片欣赏，认识，了解花鸟画的特点以及它的题材。
那么这么一幅幅栩栩如生、豪放洒脱的作品是如何表现的呢？
了解中国画的用笔方法，中锋侧锋中侧锋。
b.感受墨色的变化，并观看视频，墨分五色。
6.欣赏大自然中千姿百态的小鸟，并让同学们通过观察发现鸟的共同特点。（，鸟的头和身体是卵型的等。）
7.老师以麻雀为例，演示展翅高飞的小麻雀的画法。
三、悦创作（拓展思维、自主创作）
1.学生们自己进行创作
2.教师巡视指导
四、悦分享（评述作品、表达真情）
1.根据用笔，用墨，用色以及构图，评价作品。
2.自评互评，教师点评
五、悦成长（知识拓展、延伸情感）
1.中国的国画画家有许多，你知道哪些？
2.教师介绍，宋徽宗赵佶的作品，芙蓉锦鸡图，并鼓励学生多收集一些著名书画家的作品，进行简单的欣赏，并且进行创作。
总结，中国画是在中国这块古老而神奇的土地上生长起来的艺术奇葩，蕴含着中国人的信仰，人生感悟，审美习惯都希望同学们在国画的艺术海洋里提升个人修养，感受传统艺术的魅力，命能创作出优秀的作品。