三年级【专项训练】课外阅读：想别人没想到的（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：想别人没想到的（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，召集招集，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
想别人没想到的　 从前，有位画师收了三个徒弟。　　有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。　　徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。　　大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。　　二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。　　画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”　　两个徒弟恍然大悟。
召 集：称 赞：密密麻麻：禁 不 住：
通知人们聚集起来。造句：今天下午老师召集我班班委会讨论春游的事宜。用言语表达对人或事物的优点的喜爱。造句：他做了好事，受到老师的称赞。又多又密。造句：这张纸上的字密密麻麻的，难以辨认。抑制不住，不由得。本文指画师看了小徒弟的画，不由得点头称赞。造句：看到这样的问题，我就禁不住想回答。
连绵起伏：若隐若现：恍然大悟：
本文形容群山接连不断，一起一伏的。造句：那连绵起伏的山丘，还有潺潺的溪水，让我流连忘返。形容隐隐约约。造句：群山在云雾里若隐若现，让人仿佛置身仙境。形容忽然醒悟。本文指两个徒弟听了师父的话，忽然一下子明白了师父为什么称赞小徒弟的画。造句：这道难题经过老师的讲解，我恍然大悟。
都有把人聚集在一起的意思。“召集”用于人或会议，多用于正式场合；“招集”一般用于人，用于正式场合或非正式场合。1.队长召集全体队员开会。2.村长招集年轻人前去修筑堤坝。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文通过讲述画师为了考徒弟，让三个徒弟在一张同样大小的纸上比谁画的骆驼多，结果小徒弟受到画师称赞的故事，说明了做事情要有创新思维，独辟蹊径，想别人没想到的道理。
第一部分(第1、2自然段)：介绍故事的起因——画师让三个徒弟在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼最多。第二部分(第3－7自然段)：写三个徒弟的不同表现，突出了小徒弟极富创造性的思维。第三部分(第8自然段)：写在画师的启发下，两个徒弟明白了画师称赞小徒弟的原因。
骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存3周，没有食物可生存一个月之久。 骆驼是骆驼科骆驼属的动物，只有两种。生活在沙漠边缘的人类早在公元前3000年已经开始驯养骆驼，作为役畜，以供驮运和骑乘，有许多国家有倚赖骆驼为生的骆驼牧民，甚至有骆驼骑兵。单峰骆驼毛短，主要生活在北非洲和西亚洲、印度等热带地域，生活在沙漠地带的牧民以骆驼奶甚至骆驼血作为食物，目前全世界只有1400万头，全部都是家畜。
因为小徒弟的画上虽然只有两只骆驼，但有限的两只骆驼代表了无限的可能，给人留下了丰富的想象空间。这正是画师所要的——不只是需要画画的技巧，还要有意境和创新思维。所以小徒弟的画得到了画师的称赞。
为什么小徒弟的画能得到画师的称赞？
大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼，二徒弟在纸上画了许许多多骆驼头，小徒弟画了两只骆驼，一只完整，一只露出脑袋和半截脖子，还有几条弯弯曲曲的线，画面营造出了数不尽的骆驼的情景。
三个徒弟分别是怎样做的？
画师看了大徒弟和二徒弟的画，没有露出满意的神情；看到小徒弟的画时，禁不住点头称赞。
画师对于三个徒弟的画的态度是怎样的？
画师给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。
画师给三个徒弟出了一道怎样的考题？
启示：大胆创新，想别人没有想到的，做别人没有做过的。
这个故事给了大家怎样的启示？