五年级【专项训练】课外阅读：普罗米修斯的故事（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：普罗米修斯的故事（上）课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他折了一根又粗又长的茴香秆，在太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……宙斯看到人间升起了火焰，而且火光照射得那么远，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯--这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
干燥　 侵 袭　　 惩 罚
野蛮：抵御：侵袭：呼啸：
不文明；蛮横残暴。造句：百姓遭受了很多年的野蛮制度的压迫。抵挡；抵抗。本课指抵挡风雪和野兽的侵袭。造句：为了抵御严寒的侵袭，我们都穿上了棉衣棉裤。侵入并袭击。　造句：我国沿海一带经常遭到台风的侵袭。发出高而长的声音。造句：一列车队呼啸而过。
仁慈： 懊悔： 惩罚：饥寒交迫：
本课指仁爱慈善。 造句：这位老爷爷是位仁慈的老人。 做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。　 造句：对于先前犯下的错误，我感到十分懊悔。 处罚。　 造句：坏人最终会得到应有的惩罚。形容生活极其贫困。造句：战争期间，人们生活在饥寒交迫之中。
两个词都有“阻挡制止对方侵入”的意思。“抵御”一词着重指抵制和防御，是较为被动的行动，对象一般是武力侵犯或自然界的威胁等；“抵抗”一词着重指反抗、抗拒，是主动积极的行动，对象通常是敌对方面的进攻或威胁自己的人、事物。
1.没有火，远古的人们用什么来抵御冬日的严寒呢？2.红军正在顽强地抵抗敌人的进攻。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
这篇文章主要讲了普罗米修斯为了帮助人类过上温暖、幸福的生活，不惜承受宙斯的残忍惩罚，将火种送给人类的故事，赞扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福、坚强不屈的伟大精神，表达了人们对天神普罗米修斯的赞叹、钦佩与感激之情。
第一部分（第1自然段）概括介绍。说明普罗米修斯是个天神。第二部分（第2－12自然段）盗取火种，造福人类。写普罗米修斯将火种带给人类，并帮助人类学会用火生活。第三部分（第13－21自然段）面对惩罚，坚强不屈。赞扬普罗米修斯受尽磨难不动摇的伟大精神。
普罗米修斯　希腊神话故事中的英雄，名字的意思是“先知”。他是被宙斯放逐的古老的神苰族的后裔，是地母盖娅与天父乌拉诺斯所生的伊阿佩托斯的儿子。他与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识。他看到人类生活的困苦，帮人类偷取了被宙斯禁止的火，因此触怒宙斯，被锁在高加索山的悬崖上，同时每天还要忍受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。几千年后，为寻找赫斯珀里得斯，海格立斯来到悬崖边，把恶鹰射死，并让半人半马的肯陶洛斯族的喀戎来代替，解救了普罗米修斯。
宙斯　古希腊神话中最高的神，罗马神话中称朱庇特。为克洛诺斯与瑞亚所生的最小儿子。克洛诺斯通过推翻他的父亲乌拉诺斯获得了最高权力，他担心他的孩子也会效仿他的行为，于是把他的孩子们吞进肚子。他的妻子瑞亚因为不忍心宙斯也被吞进肚子，于是拿了块石头假装宙斯给他吞下。宙斯长大后，联合兄弟姐妹一起对抗父亲，展开了激烈的斗争。经过十年战争，在祖母大地女神盖娅的帮助下战胜了父亲。从此宙斯成为掌管宇宙的统治者。
他被宙斯派人用铁链捆住手脚，绑在峭壁上，任狂风在他身边呼啸，冰雹敲打他的面庞，凶猛的大鹰撕裂他的肌体。
文中普罗米修斯遭受了怎样的惩罚？
1.读短文，说说普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面。
普罗米修斯的英雄行为表现在三个方面：(1)富有同情心。(2)热心帮助人类。(3)面对惩罚，毫不屈服。
2.普罗米修斯的英雄行为为他带来了惩罚，从文中找出他面对惩罚的表现。
普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。
3.你从普罗米修斯身上看到了怎样的品质？
我从普罗米修斯身上看到了他不畏强暴、为民造福的坚定意志。面对惩罚毫不屈服，他不愧是一位英雄。