小学美术桂美版四年级下册7 瓦楞纸的创意教案

这是一份小学美术桂美版四年级下册7 瓦楞纸的创意教案，共2页。教案主要包含了板书设计等内容，欢迎下载使用。
知识目标:认识材料的特性,感受物品的形状、特性与用途的关系。
技能目标:尝试利用材质的特点进行装饰作品创作,培养学生的创造能力。
情感目标:通过利用常见的瓦楞纸进行创造活动,体验废物用的意义与乐趣。
2学情分析
应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。
3重点难点
教学重点:利用瓦楞纸的特点,通过剪、刻、拼、贴等方法,设计制作一件装饰品。
教学难点:纸材肌理与创作构思巧妙结合。
4教学过程
活动1【导入】准备阶段
教具准备:范作、瓦楞纸、彩色卡纸、美工刀、双面胶等。
学具准备:瓦楞纸、彩色卡纸、铅笔、胶水、剪刀、盒子等。
活动2【导入】观察导入
观察导入
引导学生观察瓦楞纸,在撕开瓦楞纸表面的纸片,然后分组讨论:这种纸平常用纸有什么不同?这样的纸还能有什么用途?
活动3【讲授】教学过程
一、观察导入
引导学生观察瓦楞纸,在撕开瓦楞纸表面的纸片,然后分组讨论:这种纸平常用纸有什么不同?这样的纸还能有什么用途?
二、体验、探究
1、技法体验,教师示范。
剪:用剪刀剪出需要的形状。
刻:用美工刀沿边缘刻出图案。
撕:撕掉切割过的图形表面的纸片,让纹路显现出来。
贴:可以使平面图形增加立体感,使画面的层次更丰富。
2、学生欣赏课本中的学生作品,看看这些作品中发现了哪些制作技法。
3、学生思考与讨论:怎样巧妙利用瓦楞纸的纹路组合画面。
4、学生汇报讨论结果:在粘贴时,后贴上的瓦楞纸表面纹路方向要和底层不同,图案才会明显。
5、师生一起归纳制作方法。
三、创作实践
学生以小组合作或独立完成的形式,用瓦楞纸创作一件作品。
四、欣赏评价
学生向同学们推荐自己最喜欢的一件作品,并说说喜欢的理由。
【板书设计】
瓦楞纸的创意