五年级【专项训练】课外阅读：大自然的语言（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：大自然的语言（下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了段的语言，阅读积累，大自然的语言等内容，欢迎下载使用。

课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山。那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。比如斗转星移那何止千年万年！可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。在暴雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？
大自然的语言别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能看见。
诗歌的开篇告诉我们，“别以为人才说话，大自然也有语言”。设下悬念，引起下文。大自然的语言有两个基本特点：“到处都有”“睁开眼就能看见”，说明大自然的语言无处不在。
诗歌的开篇写了什么？大自然的语言有哪两个基本特点？
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
第2、3 小节是从天气方面介绍大自然的语言。即白云飘得高高预示着明天是晴天；蚂蚁忙着搬家预示着天要下雨。
第2、3 小节是从哪方面来介绍大自然的语言的？
大自然把“三叶虫”化石，嵌在喜马拉雅山脉。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。
写出了由于地质变动，曾经的汪洋大海变成了今日的山脉，“三叶虫”化石就是证明。可见，大自然的语言还告诉我们地质的变化，为我们讲述更为久远的故事，开阔我们的视野。
你从这里体会到什么？
大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山。那又在提醒大家，这儿有过寒冷的冰川。
小小的“漂砾”是大自然的名片，这名片上记载着它的过去，只要我们用心去观察，就一定能发现其中的奥秘。
比如斗转星移那何止千年万年！可直到哥白尼出现，才把“太阳中心说”创建。
“斗转星移，那何止千年万年”意思是自从宇宙的形成就有了斗转星移的现象。为什么直到哥白尼才创建了“太阳中心说”呢？这说明哥白尼对这种自然现象没有视而不见，他是经过刻苦钻研，才创建了“太阳中心说”，为天文学作出了伟大的贡献。
在暴雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？
富兰克林通过在暴雨中放风筝的实验，发现了雷电。为了弄懂大自然的语言，他勇于实践、勇于为科学献身的精神更是值得人们钦佩。
善于观察开动脑筋刻苦钻研
春种一粒粟，秋收万颗子。 李绅《古风二首 》
日落胭脂红，非雨就是风；日落西山一点红，半夜起来搭雨蓬。
走近大自然追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵，　我们走进大自然。让小锤去叩醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；　　把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远； 把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。