小学美术桂美版二年级下册5 斗牛赛马真热闹教案及反思

这是一份小学美术桂美版二年级下册5 斗牛赛马真热闹教案及反思，共2页。

通过学习使学生掌握动物的半立体造型的制作，提高学生造型能力和表现能力。学生集体创作命题作品：动物竞赛的场面表现。
2学情分析
二年级的孩子经过一年级的学习，已经掌握了基本的绘画技巧。本课以学生熟悉的动物竞赛为题材，通过引导学生对探索简单立体造型知识的学习，培养学生初步的立体造型能力和表现能力。经过对纸质材料的剪、折、插、粘等表现手法的学习与进一步创新，使学生的独立意识、参与意识、创新意识均得到提高。在集体活动中，让学生体验学习的乐趣。
3重点难点
教学重点：引导学生自学制作方法，探究动物的半立体造型制作。
教学难点： 设计制作半立体的马或牛的造型。
4教学过程
活动1【导入】引入课题
1、播放赛马的录音。
师：小耳朵，请听。（做倾听手势）
你听到了什么？
生：A我听到嘈杂的声音。
B我听到欢呼声，他们好像很激动。
C我听到马叫声和马蹄声。
D他们好像在进行一场比赛。
师：孩子们听得真仔细！我们一起来看看他们在干什么？
2、出示赛马图片。
小眼睛请看，你们刚才听到的声音是不是从这些画面里传出来的呀？大家一起说说他们在——（赛马）
—引出课题，板书《斗牛赛马真热闹》
活动2【讲授】引导阶段
1、孩子们，你们再仔细地观察，从这些图片里你又发现了什么？
（引导学生从赛马时马的动态、造型来分析）
2、老师今天还带来了很多的“小赛马”，你们可要留心观察了。
（各小组发一事先剪贴好的“赛马”）
3、学生4人小组为单位，将纸造型“赛马”拆开，初步探究“赛马”制作过程并讨论。
4、孩子们你们来说，老师来做：（老师来检查）
①A4纸对折，剪，折，剪，折（做马身大小合适）
②画出并剪下身躯
③依序做马的其他部件（剪切适合大小）
④用胶水或双面胶贴上马头、马颈、马鬃和马尾
活动3【活动】创作阶段
1、孩子们，看了老师的制作，你们是不是手痒痒了呀？下面我们以四人小组，每人制作一匹小马，进行比赛吧！
2、注意以下几点哦：
① 要注意各部位的大小比例
② 要想马能立起来，就要运用折纸的方法
③ 注意粘贴的技巧（哪个包在外层）
活动4【作业】展示、评价阶段
1、把制作好的“赛马”摆在桌面上，看一看哪个赛场最精彩~
2、由各小组组长进行解说，以投票的方式评出最精彩最出色的赛马团队。
活动5【作业】小结、拓展
1、看来我们今天的赛马很精彩，孩子们都表现得特别的棒。我们还可以用同样的方法来制作他动物的比赛场面呢！
2、还可以给动物们添加装饰，加上人物。
3、希望孩子们爱护动物，和动物交朋友，让生活丰富多彩！