小学美术桂美版二年级上册4 古香古色的花瓶教学设计

4 古香古色的花瓶 教学设计

1教学目标

1.知识目标:通过对本课的学习,让学生欣赏花瓶的艺术美,学会剪,画花瓶,能用简单的图案来美化装饰自己的花瓶。2.能力目标:培养学生的动手能力,能让学生掌握花瓶对称的造型方法,能设计一个对称的花瓶,并能装饰自己的花瓶。3.情感目标:激发学生的学习兴趣,培养学生热爱传统艺术的情感。

2学情分析

二年级学生经过一年的美术教学的熏陶,虽然有一定的绘画和涂色基础,但学生的观察和创新意识以及动手制作的能力还很薄弱。所以,在教学的过程中要注重引导学生仔细观察,分析花瓶的结构,形状,色彩和花纹。在花瓶制作的过程中,注重讲解和示范花瓶的制作过程。

3重点难点

重点:掌握一定的造型设计方法,能够用卡纸制作一个造型对称的花瓶。

难点:能够用简单的图案和丰富的色彩装饰花瓶。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入

1、教师出示关于花瓶的谜语,以猜谜游戏的活动方式激发学生的学习兴趣,同时也能快速的集中学生的学习注意力。

2、引出课题,板书课题,引导学生欣赏一组花瓶的图片,让学生直观地欣赏生活中各式各样的花瓶的艺术美。

活动2【讲授】学习探究

一.认识花瓶的结构

1.观察花瓶

出示花瓶图片让学生仔细欣赏观察。

教师:请同学们认真观察图片上的花瓶,花瓶由哪几个部分组成?

学生观察讨论后发言。

教师小结:花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底组成。

2、分析花瓶的外形特点

出示花瓶图片让学生观察。

教师:请同学们认真观察图片上的花瓶,老师用一条红色的线把花瓶平均分成了两半,花瓶的左边和右边有什么样的特点?

学生观察讨论后发言。

教师小结:左右两边形状、大小一致的这种现象我们把它叫做对称。

3、观察花瓶的颜色及纹饰。

出示花瓶图片让学生感受花瓶的颜色及图案

分组讨论如何用简单的图案来装饰花瓶。

活动3【活动】实践活动

二、花瓶的制作

1、如可用白色的卡纸剪出一个对称的花瓶?

教师示范:a、将卡纸对折。b、画出一半的花瓶形状。(注:要在封口面画,否则会变成两半。)c、延画好的线剪下来。

学生动手实践:用卡纸剪出一个对称的花瓶,教师巡回指导。

2、给自己的花瓶添上美丽的颜色和图案。

a、模仿范图的花纹图案,可以加以变化。

b、花瓶的色彩可以仿古也可以独创。

三、评一评,哪个小组设计的花瓶最独特。

小组展示花瓶,学生互评,教师小结。

四、课堂整理,要求学生将废纸扔到垃圾箱,保持教室的环境卫生。