小学桂美版15 把门开开教案设计

                       15.把门开开

教学对象：一年级

教学课时：2课时

教材分析：

本课属于设计与应用的学习领域，门是学生熟悉的题材，本课通过引导学生在门的基础上展开联想，在门的形状。色彩等方面想象，运用卡纸材料，通过对折，画，剪，撕，粘贴，装饰的方法，设计一扇能自由打开关闭的门，并画一画门里门外的人物、动物或植物、使之成为一件半立体的生动有趣的作品。

教学目标：

1. 知识目的：通过学习使学生感受不同的材质，掌握门的设计、制作方法，提高学生的创新能力。
2. 能力目的：运用各种材料制作与门相关的作品。培养学生手脑结合的能力。
3. 情感目的：在学习和表现过程中，领悟人与人、人与自然的关系。

教学重点: 门的形状设计及其中与房屋的整体关系。

教学难点：在探究过程中立意和构思，运用材料制作一扇可以打开的门。

教学过程：

（第一课时）

一、导入。

1.用《小兔子乖乖》儿歌引入，并板书。

2.开始游戏，让学生认识门、了解门。

二、新授：

1.组织教学，让学生整齐摆放学习材料，养成良好的学习习惯。

2. 认识房子：教师给学生观看房子的图片资料，开阔学生对房子的多方面的认识，激发学生的学习兴趣，为有关房子的联想、设计打下基础。

3.认一认房子的基本形状，说一说房子都有哪些部分组成。

4.结合课题教师给学生提出有趣的学习目标，激发学生探索学习的精神。

问：1.你见过怎样形状的门？门的形状像什么？

2.怎么把门开开?

3.门开了会发生哪些有趣的故事？

4. 你想做哪种类型的门？

三、教师演示房子的制作方法和步骤。

五、布置作业：设计一间独特漂亮的房子

（第二课时）

一、     展示上节课做的房子，学生自由评价

二、     教师演示打开的门的制作方法和步骤。

三、     布置作业：1.用画或者拼贴的方法装饰房子

           2.为房子设计一扇能打开的门

           3.给打开的门后画上有趣的事

四.在游戏活动中展示学生作业，增加课堂学习的趣味性。