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岭南版五年级下册13. 生动的纸造型教学设计
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这是一份岭南版五年级下册13. 生动的纸造型教学设计,共2页。
1、了解什么是纸造型,运用折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法完成作品。
2、通过设计制作纸造型,培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯,并且敢于想象,大胆创新。 3、培养学生养成爱护环境,清洁卫生的良好习惯 ,同时爱惜纸张,树立较好的环保意识。
2学情分析
五年级二班学生的动手能力还算可以,平时已经接触类似的纸制作所以操作起来难度应该不大。但学生的卫生习惯不是很好,可以趁这节课相机教学注重卫生与爱惜纸张资料保环境
3重点难点
重点:通过设计制作纸造型,培养学生观察、发现、探索、尝试的习惯,并且敢于想象,大胆创新。 3、培养学生养成爱护环境,清洁卫生的良好习惯 ,同时爱惜纸张,树立较好的环保意识。
难点:能运用纸的几种基本造型方法,并能对其进行综合运用,设计制作一个纸造型作品。
4教学过程
活动1【导入】提问问题,引出课题
1.欣赏优秀纸艺作品。
2、引出课题:生动的纸造型
活动2【讲授】教授新课
1.展示作品示范,教授制作纸造型的技巧、步骤与方法 。
①折;数量、方向、间距、直.弧线等的变化。
②卷;卷(卷曲)--方向、大小等变化。
③剪;按照一定规律或形状剪出图像。
④切; 分半刀切和全刀切。半刀切:在相对较硬的两面纸质上画出刀痕,利用刀痕的形状让纸呈浮雕效果。全刀切:把画好的图形镂空出来。
⑤插;利用纸片的插口衔接,呈现新的造型。
⑤粘贴:利用胶水等工具将纸片、纸条表现出造型。
2.教师布置课堂作业要求: a.学生分小组讨论分工合作完成菊花的制作
3.学生运用纸造型的技法完成作业,教师巡视指导。
教师提醒:
1.安全使用美工刀、剪刀等工具。
2.合理运用对比色进行创作,找出满意构图再拼。
3.树立环保意识,注意纸张的合理运用、分配,减少纸张浪费。
活动3【讲授】课堂小结
总结本次课堂运用的折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法,以及制作纸造型的学习效果,表扬学习认真积极的学生,鼓励学习积极创新。提倡环保,收集一些生活中的特殊“废纸”设计、制造一件纸造型作品装饰自己房间,从身边发现美,制造美。
活动4【作业】课后作业
运用生活中的废纸制作一个精美的纸造型
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