岭南版五年级下册9. 用线条、色彩画感觉教案及反思

这是一份岭南版五年级下册9. 用线条、色彩画感觉教案及反思，共2页。
1.学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识；
2.学会用线条与色彩的美妙组合来表达自己的感受；
3.养成积极观察自然、传达情感和表现美好生活的良好习惯；
4.培养细心欣赏、善于想象、大胆表现的学习态度。
2学情分析
3重点难点
教学重点：能运用不同的线条或色彩画出自己的感觉；能运用线条或色彩的美妙组合表达感觉。
教学难点:运用不同线条或色彩的组合与搭配进行有主题的造型表现。运用线条与色彩的组合表现自己眼中的世界和心中的感受。
4教学过程
活动1【讲授】用线条色彩画感觉
一、用线条来表现各种感觉
（1）师：我们的生活中，总会遇到各种事情，有开心的的事情，在绘画中我们以高兴地表情的脸来表现，当遇到伤心和愤怒的时候我们会用漫画或夸张的作品来表现。
（2）问：线条可以表现心情和感觉么？
（3）请大家看看下面的线条，说一说你看线条之后的感觉。
（4）请几位同学玩一玩：用线来表达你听到的声音和感觉。
（5）小结欣赏：各种线条组合表现的感觉。
（6）大家一起画一画：用各种线组合把对音乐的感受画下来。
（7）评述学生作品，让学生说一说自己对线条的感受。
二、用色彩来表现不同的感觉
师：带大家进入多彩的夏天
想一想：你知道的色彩有哪些？夏天色彩带来什么感觉？
小博士：不同色彩是否可以表达不同的心情？
欣赏：不同色彩表现不同心情的作品。
玩色彩游戏：用不同色彩表达不同的心情和感觉。
评述学生作品：用色彩表达了什么样的心情？
三、用线条和色彩进行组合，表现出有主题的画面
（1）欣赏作品：《春潮》，运用什么手法来表现画面？变现了一种什么样情景？
简单介绍吴冠中老人。
（2）欣赏画家：杨之光作品《腰鼓舞》，画家用什么表现手法来表现作品？（线和色块）这样表现有什么的感受？（简洁轻快地线条给人以潇洒的动感）
教师小结：可以用线和色彩进行组合，表现出一幅有主题的画面。
（3）欣赏四季美景，感受四季风景的美景，请同学们用线条和色彩进行组合，表现出有主题的画面。
（4）评述学生作品，主要突出主题和色彩线条之间的搭配。