岭南版三年级下册7. 现代城市的地下世界教学设计及反思

这是一份岭南版三年级下册7. 现代城市的地下世界教学设计及反思，共3页。

1、 知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或想像的“地下交通世界”的场景。
2、 在参与欣赏和想像活动中，感受画家对地下交通世界的观察和细致描绘的特点；在创作与表现中，大胆记忆或想像创作出自己心目中的交通世界。
3、 体会建筑师与劳动人们的智慧和创造力。
2学情分析
生活在农村的学生，很难理解城市复杂的交通环境，尤其是地下交通世界。此节课将带他们进入一个现代城市的地下世界。在欣赏中，让学生对现代城市的地下世界有一番了解。
3重点难点
教学重点：
能运用线条和色彩表现记忆或想象的“地下世界”。
教学难点：
如何表现“地下世界”的趣味场景和生活细节。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
1、大家看，老师在纸上画了一条线，你们觉得纸上可能会出现什么呢？动动你们聪明的小脑袋好好想一想……
2、这么简单的一笔引出了大家这么多奇妙的想法，老师真的很开心。
那老师画这条线究竟要干什么呢？
3、老师将这条线分出了地上和地下两个世界，地上是那么美的风景，可是地上往往会发生这样的现象：
4、前一节课我们学习了高架桥可以缓解交通堵塞，可在人口越来越多的地球上，高架桥虽起了一定的作用，但又产生了新的污染和噪音，怎样解决这个问题呢？好，今天我们一起来学习《我们的地下世界》
活动2【讲授】看一看、说一说
1、鼹鼠宝宝带小朋友们参观自己的家，激发同学们对地下世界感兴趣。
2、请小朋友们翻开课本，同桌之间说一说，你发现了什么呢？同桌两人
你看到的说给自己的同桌听听。
3、好！请小朋友们说一说当今社会都有哪些地下设施呢？
（生答：隧道！地铁！地下商场。。。。）
4、 小结：地下世界真的很奇妙！
活动3【讲授】看一看、想一想、说一说
1、欣赏画家作品《错综复杂的地下交通世界》， 画面给你什么感觉？
2、哪些地方给你这些感觉？可以从以下面几方面引导学生仔细观察。
①、“地下城”共分几层，由多个互相连接的大圆筒状的建筑物交错组成。（多层面）
②、“地下城”内有发电装置及空气调节等设施。（多功能）
③、“地下城”内共四通八达的交通网。（错综复杂、规模宏大）
④、不同场所的人动态、热闹的场景。（描绘详细）
⑤、运用粗细的线条，以黄、红、蓝、白等色彩表现。（色彩和谐）
活动4【讲授】比一比
1、将“鼹鼠”的生活情景图与《错综复杂的交通世界》进行比较
①、共同点：错综复杂的地下活动情景
②、不同点：地面是植物，动物在地下活动的情景；地面是闹市，人类在地下活动情景。
2、受到“鼹鼠”生活习性启发，开启了人们创作适合人类生存的“未来地下世界”的思路，所以人类开始设想挖建地下世界。
活动5【讲授】看一看，想一想
1、欣赏图片“地铁一角”
①、你见过这些地铁吗？你乘坐过吗？在哪里见过？有什么作用？
②、回忆地下列车的造型、色彩；
车站的环境设计；
车厢的设施；
地下列车的优点是什么？
2、造型时尚、色彩简洁、宽敞、明亮、舒适、现代化，优点速度快、噪音少。
3、（课件）欣赏国内外地铁、各类地下商场
4、总结：地下铁路为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通；建筑师与
动人民的智慧和创造力可真伟大啊！
活动6【讲授】欣赏作品
欣赏同龄小朋友的作品
活动7【讲授】讲授作画步骤
(课件)
1、演示作画步骤：
A、先确定地平线、分出地上和地下；
注意：要有入口、简单的地面情景。
B、在画出交通路线；
注意：交通路线要畅通。(有进有出、有上有下)
C、画出交通工具或商场、公共设施；
注意：电话亭、报刊亭、候车室、便利店等。
D、最后添加其他景物、人物。
注意：植物、广告牌、灯光设施、人物动态才会显得更生动。（地下是黑暗的，要有光亮，必须要有灯光设施。）
2、地铁、地下商场、地下车库、地下隧道是我们司空见惯的地方，那么地面上绿色的环境，自己喜欢的场所，学校等可否建在地下呢？ 好，发挥你们的想象力，自己创作你的地下世界。
活动8【练习】布置作业
1、运用线条或色彩表现记忆中“地下世界”的场景。
2、教师巡视指导
（发现做个别指导或对全班讲解）
活动9【讲授】作业讲评
1、每个组挑选几件帖在黑板上展示
（1）学生自评
（2）他评
（3）教师总结
2、同学们这节课我们学到了哪些东西呢?