岭南版二年级下册18. 变废为宝教案设计

这是一份岭南版二年级下册18. 变废为宝教案设计，共4页。教案主要包含了巧用赞赏，激发欲望，提问导入，渐入新知，探索新知，读一读，作业等内容，欢迎下载使用。

（一）知识目标
1、知道一些垃圾还可以变废为宝。
2、知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。
（二）能力目标
了解废物处理的巧妙办法，学会在生活中分类处理垃圾，提高学生适应生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生在生活中，愿意做到正确的处理废弃物，唤起他们初步的生态环保意识。
教学重点
知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。
教学难点
使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。
教学方法
讨论法、探究式教学法。
教学媒体 多媒体、投影仪等
教学结构与过程（课前准备）
1、通过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。
2、让学生在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物可以再回收再利用。
教学过程：
一、巧用赞赏，激发欲望。
师：小朋友们好！（老师好）真是一群有礼貌的孩子！老师们都知道咱们班的小朋友不但聪明、懂事，而且课上都能做到抬头、挺胸、坐端正，积极回答老师提出的问题，是这样吗？（是）那这节课我们可要好好表现自己，能做到吗？（能）
二、提问导入，渐入新知。
同学们，你们知道我们生活在哪里吗？（地球）（课件表示地球图）（课件出示优美图片）三张。
看，我们的地球多美丽
我们的地球漂亮吗？可是，现在我们生活的地球生病了
同学们，你们知道地球为什么病了？学生讨论（一分钟）指名回答，引出垃圾（课件出示4张垃圾图）
师：同学们，你们家一天丢多少袋垃圾？生讨论。
师小结：一个家庭丢这么多垃圾，地球上有这么多的家庭，那么我们的地球就会变成垃圾的海洋，同学们，你们有什么办法让地球的病好起来吗？（生回答）
师：同学们都回答得非常好，是的，有些废品是可以利用的，今天我们就来学习《变废为宝》
课件板书：10 变废为宝
三、探索新知
一）、大量的垃圾会给我们的生活造成哪些危害？（课件）
学生讨论交流
课件板书：1、传染疾病2、污染环境3、垃圾占地
二)、废物巧处理
我们应该怎样处理废物垃圾，变废为宝？（课件）
师：咱们先来看看传统的垃圾处理方法（课件）
师：除了以上处理办法，我们能有更好的方法？
学生讨论一分钟 回答
师：不管怎么处理，是不是都要先分类呀？
1、垃圾分类（可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒害垃圾）（课件）
师：同学们想一想分好类了是不该巧处理啦？
2、 巧处理（课件）
垃圾分类投放
易腐垃圾堆肥
废纸回收变新纸
金属回收变新品
碎片变成品
塑料要身变
有废物品集中处理
师：啊，原来有这么多方法可以把废品变成宝贝呀？！看来我们以后一定要记得把废物分类回收喽，切忌到处乱扔，这样才可以在利用呀！
师：现在我们已经了解了废物巧处理的办法，可是你们知道变废为宝的好处？
三)、 变废为宝好处多
提问：变废为宝给我们带来什么好处呀？（课件）
同学讨论 回答
（课件）1、环保
2、经济（省钱）
3、循环利用、节约资源
四、读一读（课件）
生活废物真不少
随意乱扔可不好
滋生细菌传疾病
污染环境别小瞧
废物分类巧处理
摇身一变成了宝
五、作业：如何将家里的废品在利用？
老师举例（课件）
师生再见