小学美术岭南版二年级下册13. 大花瓶教案

这是一份小学美术岭南版二年级下册13. 大花瓶教案，共3页。

1.通过欣赏与感受活动，了解花瓶的艺术造型特点及其美化方法。
2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用点线面的方法进行装饰美化。
3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
2重点难点
重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称折剪方法的掌握。
难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、点线面装饰画面丰富饱满。
3教学过程
活动1【导入】（一）谜语导入，揭示课题
1. 课题导入
师：今天老师带来一个谜语，我们一起来猜一猜：长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，四季最爱巧装扮, 绿叶红花插满头。
今天这节课就让我们一起走进花瓶，了解花瓶的历史文化。（揭示课题—花瓶）
2.历史文化
（1）这件花瓶是五千多年前的新石器时代的产物，出土于河姆渡遗址，这可是我们的国宝呢，为我们研究古花瓶文化带来了很大的参考价值。
(2)这是东汉时期的青釉陶瓷花瓶，和刚才的河姆渡遗址花瓶相比，表面光滑很多，而且有图案装饰。
(3)唐宋时期的花瓶以青瓷为主，外形精巧图案精致。当时的陶瓷艺术已经达到了很高的水平。
(4)明清时期的陶瓷，以白底为主，瓶上绘有更加精美的图案。景德镇是当时主要的窑厂之一，规模最大。
(5)小结：从粗犷的陶器发展到精巧的瓷器，花瓶的制作方法越来越讲究，外形也越来越美观，花纹和色彩也越来丰富
活动2【讲授】（二）自主探究，花瓶结构
1．认识花瓶的五大结构
师生共同探讨花瓶的结构。之后请出抽屉里的花瓶，并且在小组内说一说，时间为一分钟。
还可以说说自己花瓶材质，图案，形状的特点。
2．六类典型的花瓶
采用一问一答的形式完成下面花瓶与名称的配对。
3.分析花瓶的外形特征
（1）对称折剪
花瓶的透视原理，瓶口平着看和俯视看不一样，平着看，瓶口会成为一条线，俯视看，会成为一个椭圆。
让学生当小老师完成对称折剪花瓶。
（2）步骤回顾
课件展示花瓶折剪示意图然后教师示范过程：
1、将彩色纸对折
2、画出一半的花瓶形状
3、留点空白快速剪下整个花瓶
（3）讲解重点
1.横对折竖对折两张对折方式
2.注意纸张开口方向
3.注意花瓶的大小
活动3【活动】（三）花瓶造型，变幻无穷
1、了解花瓶造型变化
老师总结：巧妙改变瓶口、瓶颈、瓶底、瓶肚、瓶耳的宽度、长度与形状等。
2、大胆尝试艺术造型
学生作业1：用对称的折剪方法创作一个造型独特富有个性的花瓶。
最后展示，完成一个的把你们的花瓶高高的举起来，完成两个的同学站起来，大家把掌声送给他们。
活动4【练习】（四）装饰美化，活色生香
欣赏图片，今天我们也做回小小设计者，就用简单的点、线、面来美化我们手中的花瓶。不要小瞧任何元素，简单的点线面原来也能给我们带来视觉盛宴。
学生作业2：用点线面的组合方法对手中的花瓶进行装饰美化，要求构图饱满，点线面和谐美观。
活动5【作业】（五）作品点评，锦上添花
1.介绍自己的花瓶，说说自己的优点。
2.再选一张自己最喜欢的花瓶，说说理由。
3.在老师心目中你们的画都是无价之宝，都是装饰房间的好帮手。
活动6【作业】（六）课后拓展，如虎添翼
老师这里还有一个独特的花瓶，花瓶不只是可以用剪贴画的方法来展示，生活中还有其他的技法，例如：串珠花瓶、十字绣花瓶、纸制花瓶、陶艺花瓶等方法，只要你有兴趣有想法，都可以动手试一试。